равновесие. Потом убираем одно из дополнительных колесиков. А за ним и другое.
Теперь ребенок может кататься без посторонней помощи. Но если мы слишком сильно сосредоточимся на важности тренировочных колес и не будем их долго убирать, ребенок привыкнет к ним и не захочет без них кататься. Чрезмерное внимание к методологии или набору методов отвлекает команды и организации от их действительных целей. Цель — научить ребенка ездить на велосипеде, а не внедрить тренировочные колеса.
