автордың кітабынан сөз тіркестері Развитие ребенка: от 1 до 3 лет. Система «Бери и делай!»
Обязательно познакомьте малыша с работами лучших детских художников-иллюстраторов – Владимира Сутеева, Юрия Васнецова, Виктора Чижикова, Николая Радлова, Евгения Чарушина, Евгения Рачева и др. Качественные картинки формируют художественный вкус малыша, положительно влияют на психику, прививают любовь к чтению
2 Ұнайды
Рисование на молоке. Этот опыт увлечет не только детей, но и родителей:
˷ налейте в тарелку сливки или молоко высокой жирности;
˷ в середину влейте немного краски (можно использовать пищевые красители);
˷ затем окуните ватную палочку в жидкость для мытья посуды и на мгновение опустите ее в центр цветного пятна;
˷ при попадании мыльного раствора рисунок на молоке будет меняться;
˷ снова и снова опускайте палочку в разные точки, наблюдая, как меняется рисунок.
Рецепт соленого теста
Приготовить такое тесто своими руками очень просто, вам понадобится:
• мука пшеничная – 1 стакан,
• соль экстра – 1 стакан,
• вода холодная – примерно 0,5 стакана.
Сначала соедините муку и соль, а затем влейте воду. Замесите достаточно крутое тесто, но такое, чтобы оно не липло к рукам и не рассыпалось крошками. Если вы хотите сделать цветное тесто, то пищевой краситель или краску разбавляйте в воде.
Затем положите тесто в контейнер или в пакет и поставьте в холодильник минимум на 2 часа. Если тесто получилось не очень эластичным, можно добавить в него ложку масла для ухода за детской кожей – тесто станет более податливым.
˷ Развешиваете белье в ванной – дайте малышу поиграть прищепками: вырежьте из картона ежика и попросите прицепить к нему иголочки (прищепки). Если у малыша пока не получается прицеплять
4. Игра «Прокати мяч через ворота». Постройте из кубиков ворота или можете сделать их из коробки, поставьте на небольшом расстоянии от малыша, ребеночку нужно попасть мячиком в ворота.
2. Игра «Сюрпризики» (развиваем мелкую моторику, познавательный интерес): заверните маленькие шарики и другие мелкие игрушки в бумагу разных цветов/фактур и в фольгу, малышам нужно самостоятельно развернуть предметы и назвать их. Если детки еще не говорят, обязательно озвучивайте находки сами.
Важной особенностью периода от 1 до 3 лет является то, что у ребенка доминирует совместная со взрослым деятельность. Многие родители возмущаются, почему их ребенок не может себя занять, требуя постоянного внимания. Это как раз обусловлено психовозрастными особенностями. К длительной осознанной самостоятельной деятельности ребенок будет переходить позднее, а на данном этапе наши малыши нуждаются в нас.
сортеры, логические пирамидки, танграм, блоки Дьенеша с пособиями (2+), кубики Никитина с пособиями (2+), домино, игра «Грибочки», головоломки для малышей, например от фирмы «Бондибон»: «Застенчивый кролик», «День и ночь»; игры для выкладывания деталей по образцу и др.).
обязательно нужен классический деревянный конструктор (строительный набор), блочные конструкторы (типа «Лего»), сюжетные конструкторы (городок, зоопарк, железная дорога, по мотивам сказок), конструкторы с разными вариантами крепления деталей (например, конструкторы с болтами и гайками, конструкторы-липучки, игольчатые конструкторы, с молотком и гвоздиками и др.).
Получается, у нас были выделены: зона творчества (стол, бумага, карандаши), сюжетно-ролевая (полка с животными и предметами ухода, гараж, а также ящик с инструментами + что может ему пригодится: прищепки, стучалка с молотком, дрель, винтики, пластиковый нож, веревочки, насос с воздушными шариками и т. п.).
Остальное хаотично.
Сегодня организовали природную зону: поставили на подоконник растения, которые удобно поливать, положили рядом наши книжки про природу, приклеили плакаты, поставили рядом коробку с природными материалами.
А спортивное снаряжение (мячи и массажную дорожку) собрали по квартире и перенесли в большую комнату, где много места, там как раз бегаем и прыгаем».