автордың кітабынан сөз тіркестері Испытание детством: Встреча с прошлым во имя настоящего и будущего
напомню базовое правило воспитания: нельзя отношение к ребенку строить только на основании того, что он делает. Нужно разделять ребенка и его действия! Ребенку всегда нужно говорить «Да!», а вот его действия будут получать ту оценку, которую заслуживают. Именно это отношение и называется безусловной любовью, являющейся самой важной опорой для всей будущей жизни человека.
3 Ұнайды
В Швеции, когда премьер-министром этой страны был Улоф Пальме, зафиксировали взлет подростковой преступности и агрессии среди мальчишек. Власти финансировали серьезное дорогостоящее исследование, нацеленное на выявление причин этого феномена. В исследовании принимали участие ведущие психологи и социологи страны. Выяснилось, что на самосознание подростков влияли следующие факторы: в большинстве шведских семей общение сына и отца сводилось к минимуму — усталые отцы, приходя с работы, предпочитали пиво и телевизор, а не общение с подрастающими сыновьями. Но, как известно, «свято место пусто не бывает», в результате среднестатистический подросток выбирал примером для подражания героя американских боевиков, который обычно решал проблемы с помощью кулаков или пистолета. А где было взять других, более позитивных представителей мужского населения, ведь в детских садах и школах большинство воспитателей и преподавателей были женского пола? Анализ, проведенный учеными, позволил предложить хоть и дорогостоящее, зато вполне эффективное и быстрое решение вопроса, на которое немедленно откликнулись власти. Существенное количество денег было потрачено на то, чтобы привлечь взрослых образованных мужчин к работе в детских садах и школах. В течение нескольких лет проблема была полностью решена, ведь перед глазами растущих мальчишек, кроме героев американских боевиков и их собственных усталых, безучастных отцов, возникли другие примеры мужского поведения.
1 Ұнайды
Мой мальчик! Мой бедный мальчик! Все пройдет, все будет хорошо, вот увидишь!» Она повторяла и повторяла эти слова, крепко держа в объятиях мальчика, отчаянно брыкавшегося и пытающегося высвободиться. Какое-то время он был как натянутая тетива и вдруг обмяк и зарыдал. Он зарыдал так горько, так отчаянно, что она зарыдала вместе с ним. Они не говорили друг другу ни слова. Слова были и не нужны.
1 Ұнайды
Когда в нашей душе восстанавливается гармония, когда мы начинаем видеть то, что есть на самом деле, не убегая от реальности в мир грез или тревог, мы начинаем действовать иначе — привносим в мир ясность, созидательность, искренность, доброту и любовь.
1 Ұнайды
взрослый начинает чувствовать, что за его виной или обидой, к которым он так привык с детства, на самом деле скрываются иные чувства: страх одиночества, покинутости, боль непонимания, желание близких отношений и тому подобное
Нередко мама «обижается» на ребенка: она перестает с ним разговаривать, надувается, может молчать целый день и всем своим видом показывать, что ребенок должен чувствовать себя виноватым. Что происходит в сознании малыша? Ребенок еще не знает про такой способ «воспитания», использующий манипулятивную дубинку, один конец которой называется «обида», а другой — «вина». Он мыслит другими категориями. Он чувствует себя брошенным, покинутым, «плохим» — ведь мама отвернулась от него, она не смотрит ему в глаза, она не разговаривает с ним, она холодная и безразличная. «Ты не любишь меня? Что я должен сделать, чтобы вернуть твою любовь, ведь без нее мне так плохо!» — вот что чувствует маленький ребенок. Что же отвечает ему мать? «Ты хочешь вернуть мою любовь? Пока ты не почувствуешь себя виноватым, пока не попросишь прощения, я не приму тебя!» — «Если я буду чувствовать себя виноватым и попрошу прощения, ты вернешь мне твою любовь?» — печально спросил бы малыш, если бы мог понимать свои чувства. «Да, я опять буду любить тебя!»
Механизм вытеснения, который мы описали выше, работает не только у взрослых — с еще большей силой он проявляется у детей.
Понять жизнь можно только оглядываясь назад, а прожить — только глядя вперед.
Швеции, когда премьер-министром этой страны был Улоф Пальме, зафиксировали взлет подростковой преступности и агрессии среди мальчишек. Власти финансировали серьезное дорогостоящее исследование, нацеленное на выявление причин этого феномена. В исследовании принимали участие ведущие психологи и социологи страны. Выяснилось, что на самосознание подростков влияли следующие факторы: в большинстве шведских семей общение сына и отца сводилось к минимуму — усталые отцы, приходя с работы, предпочитали пиво и телевизор, а не общение с подрастающими сыновьями. Но, как известно, «свято место пусто не бывает», в результате среднестатистический подросток выбирал примером для подражания героя американских боевиков, который обычно решал проблемы с помощью кулаков или пистолета. А где было взять других, более позитивных представителей мужского населения, ведь в детских садах и школах большинство воспитателей и преподавателей были женского пола? Анализ, проведенный учеными, позволил предложить хоть и дорогостоящее, зато вполне эффективное и быстрое решение вопроса, на которое немедленно откликнулись власти. Существенное количество денег было потрачено на то, чтобы привлечь взрослых образованных мужчин к работе в детских садах и школах. В течение нескольких лет проблема была полностью решена, ведь перед глазами растущих мальчишек, кроме героев американских боевиков и их собственных усталых, безучастных отцов, возникли другие примеры мужского поведения.
Задача взрослых состоит в том, чтобы сначала преодолеть ту часть себя, которая толкает к построению симбиотических отношений, где каждый из участников достраивает себя до целого за счет другого. Взрослым легче подняться над собой, преодолеть эгоцентризм, показав детям дорогу к свободе. Тогда и дети откликнутся на родительский призыв, постепенно обретая навыки самоопределения.