Любой кризис нам дается для того, чтобы что-то старое ушло, а новое появилось. В этом возрасте у детей начинают уходить «детские» модели поведения (зависимость от чьего-то мнения, послушание, беззащитность, уязвимость, опора на внешние сильные «объекты» – родителей, учителей). И начинают появляться взрослые (автономность, самостоятельность, независимость мнений и суждений, собственные взгляды, вкусы, выборы и решения).
совершив преступление, человек начинает жить в страхе и с чувством вины, у него теряется ощущение собственного достоинства и уверенности именно потому, что он знает, что виновен, но вина не названа, и искупить тогда ее тоже невозможно. Она остается внутри и начинает свою разрушительную работу
Сепарация, то есть отделение от родительских установок и мнений, – это лишь одна из четырех важных психологических задач, которые должен совершить ребенок в процессе такого кризиса. Не всякий родитель бывает готов к такому отделению.
В разговоре с родителями аргументированно излагай свою точку зрения, будь корректен в выражениях, следи за своими эмоциями, чтобы это было больше похоже на диалог, а не на спор. В противном случае тебя не будут принимать всерьез.
Мы хотим помочь человеку, оказавшемуся в трудной жизненной ситуации, надеясь, что, когда мы будем нуждаться, кто-то поможет нам. Но, к сожалению, мошенники часто используют наши самые добрые чувства в корыстных целях.
Помни, что большинство людей действуют в своих интересах. Как бы ты этого ни хотел, никто не хочет одарить тебя чем бы то ни было, не получив чего-то взамен.
Когда все вокруг только и делают, что настойчиво говорят «нельзя», «запрещено», «воспрещен», то некоторым людям так и хочется проверить: «А что будет, если...» Когда же человеку дается выбор, как поступать (нарушать законы или нет), но он понимает, что за свой выбор придется взять ответственность, то тогда проще ощущать себя свободным в своих решениях и значительно проще находить в себе силы ответить за свои поступки и дела.