Технически порождённая виртуальная реальность обладает следующими основными качествами:
— интерактивности (виртуальная среда изменяется при взаимодействии с пользователем);
— актуальности (VR существует исключительно во время работы оборудования и взаимодействия с ним человека);
— порождённости (VR программируется человеком путем использования компьютерных технологий);
— интенсивности (посредством создания активного источника афферентации);
— интуитивности (VR воссоздает привычные образы предметов и позволяет перенести в свою среду привычные способы взаимодействия с этими предметами);
— иллюстративности (информация представляется пользователю в максимальном наглядном виде)
VR — это замкнутый образ искусственного «мира», созданный посредством технических средств и передаваемый человеку путем воздействия на сенсорные системы человека (зрение, слух, осязание, с недавнего времени ещё и обоняние). Термин «виртуальная реальность» стал применяться преимущественно для обозначения особых компьютеров, предоставляющих пользователю стереоскопическое изображение компьютерного интерфейса, с которым можно интерактивно взаимодействовать
На народном (эзоповом) языке пословиц суть этих четырёх групп эффектов может быть передана так:
1) VR берёт тебя за душу.
2) У тебя как гора с плеч свалилась. Или же наоборот — кровь стынет в жилах и душа ушла в пятки — в зависимости от того, какую виртуальную реальность включили.
3) Ты диву даёшься. Ты оказываешься будто на седьмом небе.
4) Увидел и остолбенел — и тебя за уши не оттащишь. Или, наоборот, бежишь как угорелый, как будто с цепи сорвался.
В мировой научной литературе описано четыре основные группы эффектов, возникающих при восприятии виртуальной реальности:
1) сенсомоторные, или связанные с развитием эффекта погружения (он же — эффект присутствия, иммерсивность — это ещё один синоним);
2) эмоциональные, вызванные тем, что виртуальная реальность вызывает у человека эмоциональный отклик, порою весьма бурный;
3) когнитивные, связанные с тем, что сам процесс мышления и образ мозговой деятельности при погружении в «виртуалку» определённым образом меняются, притом меняется и восприятие пространства и времени,
и, наконец,
4) физиологические, которые включают в себя все телесные реакции — от изменения пульса и давления вплоть до решительных перемен в характере двигательной активности вообще
Учёные установили, что наше зрение обладает своего рода инерцией восприятия — любое изображение сохраняется в сетчатке глаза лишние сорок миллисекунд. Этот очень простой физиологический эффект («это не баг, это фича», как сказали бы программисты) позволяет нам смотреть кино, телевизор, компьютерную игру или YouTube. Наш слуховой анализатор способен воспринимать несколько звуковых волн одновременно, даже когда одна звуковая волна накладывается на другую (интерферирует), что предоставляет нам возможность слушать полифоническую музыку — будь то оркестр, голос диктора поверх музыкальной заставки или же «Богемская рапсодия». Мозг человека обладает способностью практически мгновенно «сфотографировать» строку текста, разбить её на отдельные слова, слова — на буквы, а затем провести сборку в обратной последовательности — чтобы с привлечением сложных зрительных, речедвигательных и слуховых связей понять прочитанное.
каждая формула сокращает число читателей вдвое
ГНЦ РФ — Институт медико-биологических проблем РАН
Для успешности «путешествия» нужно понимать, что виртуальная реальность — реальна; она остаётся объективной реальностью, данной нам в ощущениях
Любопытно отметить, что характер двигательной активности и мышечный тонус регулируются активностью префронтальной коры головного мозга, которая, напомним, связана с восприятием психологически иммерсивных сред, таких, как VR.
Кроме того, в виртуальную среду могут быть встроены определённые тесты, позволяющие оценить качества пользователя как оператора: точность, скорость реакции, толерантность к неопределённости, быстрота выполнения вычислительных, умственных и др. задач. При этом эти тесты могут быть преподнесены в ненавязчивой и наглядной игровой (геймифицированной) форме.
