Мы обычно осуждаем их, говоря, что они не хотят что-то делать или что они нас не слушают… Но правда в том, что мы требуем от них больше, чем они могут дать. Они не «не хотят» это делать, а не готовы и не должны, поскольку у них есть собственные биоритмы. Единственные обязанности, которые у них должны быть в детстве и подростковом возрасте, – это играть, познавать, понимать себя, получать удовольствие, чувствовать, исследовать, всегда заботиться о себе и уважать других.
Детям и подросткам нужна максимальная поддержка родителей. Когда, переживая определенную эмоцию, ребенок не получает необходимого отклика со стороны родителей, он чувствует себя непонятым и опустошенным. Как следствие, приходят мысли о том, что его не уважают и не любят. Так теряется связь между родителями и детьми, и ребенок не может научиться понимать и анализировать свои эмоции и принимать рациональные решения.
Дети не должны жить в клетках, они должны чувствовать себя дома уважаемыми и любимыми, с родителями, которые смотрят на жизнь позитивно, которые не жалуются постоянно и не чувствуют себя несчастными просто из-за того, что у них с детьми разные интересы. Жизнь слишком прекрасна для этого; вы должны научиться ценить все моменты, даже плохие.
В эмоциональной сфере, как вы знаете, мы все еще дети. Поэтому, когда один из наших детей злится, кричит или расстраивается из-за того, что не получает желаемого, мы спускаемся на его уровень, внезапно становимся детьми, нуждающимися в эмоциональном руководстве, раздраженными, потому что хотим быть правы. Мы застряли в своей раковине, и никто нас не спасает.
Мы должны быть рядом, чтобы поддержать их (разделяем мы их мотивы или нет), быть плечом, на котором можно поплакать, если им это нужно, или быть теми, кто воодушевляет их радость. Это умение всегда быть рядом с нашими детьми, сдерживать свои взрослые эмоции и реагировать на то, что им эмоционально необходимо.
Мы, взрослые, должны приспосабливаться к ситуациям. Наша задача – оставить свои интересы позади и начать сопереживать детям, думать о них и приноравливаться к их потребностям; мы не должны принуждать их к интересам взрослых, ведь в будущем они станут ими. Детство не вернется, и они имеют право прожить его как дети, а не как взрослые.
Мы проводим свою жизнь, молясь, чтобы они были свободными и никому не подчинялись, но на протяжении всего их детства мы учим их именно этому: повиноваться.
