У меня есть ручки-ножки.
Я ногами топ- топ- топ.
У меня есть носик-крошка.
Я руками хлоп-хлоп-хлоп.
У меня есть звезды-глазки.
Ушки круглые вот тут.
Ими слушаю я сказки.
Шире-шире делай круг.
У меня есть мой животик.
Спинка есть и плечики.
Вот такой красивый я
Чудо-человечек.
Дети учатся говорить, подражая взрослым. Бытовые и игровые навыки тоже осваиваются по подражанию. Подражание это важный пункт в оценке когнитивных функций.
Существует три основных критерия, при наличии которых специалисты могут предполагать у ребенка РАС. Это нарушения коммуникации, нарушения социального взаимодействия, стереотипные действия и увлечения и множество других факультативных признаков.
