Что будет дальше?
Только в случае применения такого стиля воспитания ребенок развивается правильно. В результате авторитетного родительства у ребенка формируется достаточно высокая самооценка. Он принимает себя таким, какой он есть. Делает все для своего здоровья, как физического, так и психологического. У него формируются воля, самоконтроль и саморегуляция. Такие дети хорошо адаптируются в обществе и уверены в себе.
Они не используют физические наказания и вербальную агрессию. Основными методами воздействия на ребенка остаются надежная привязанность, доверие, логическая аргументация и обоснование своих слов и действий.
Авторитетные родители (внимание, именно авторитетные!) в своем воспитании очень большое значение уделяют формированию эмоционального интеллекта ребенка, эмпатии и надежной привязанности.
Какими могут вырасти дети в такой семье?
Если затронуть именно так называемые черты характера, то зачастую дети будут зависимы от кого-либо:
не способны становиться лидерами;
не проявляют инициативу;
могут быть пассивными;
обычно замкнуты;
социально не определены;
им необходим авторитет и подчинение власти;
мальчики часто демонстрируют агрессию и не могут сдерживать негативные эмоции.
Что же означает неправильное и правильное воспитание? Мне нравится классификация Д. Баумринда.
Он выделяет четыре основных стиля воспитания:
авторитарный;
либеральный;
индифферентный;
авторитетный.
Ребенок без внимания и качественного общения не способен правильно и гармонично развиваться!
Обуть, одеть, накормить, дать образование и вылечить, если заболел, — это то, что ранее было принято считать нормальным воспитанием ребенка. Все остальное делают лишь сверхзаботливые родители, которые балуют детей.
Как взрослому вести себя с другими детьми на площадке?
Первое. Мы всегда помним о том, что у этих детей есть свои родители. И в их семье установлены свои правила и нормы поведения. И только они сами могут воспитывать своих детей и делать им замечания. Поэтому чужих детей мы не учим. Но здесь тоже важен тот момент, чтобы жизни и здоровью вашего ребенка, а также целости его вещей ничего не угрожало. Что вы можете сказать в этом случае? Я, например, говорю так: «Привет. Я мама Германа. Ты забрал у него машинку, а он делиться ей не хочет. Отдай, пожалуйста, Герману его машинку. Он расстроен и хочет получить машинку обратно». Важно говорить спокойно, без нравоучений.
Второе. Так же, как мы не учим чужих детей, мы не ругаем их и тем более не наказываем. На это имеют право только их родители, если в их семье так принято. Что вы можете сделать? Вы можете выставить руку вперед и сказать: «Стоп! Других детей нельзя бить. Я вынуждена остановить тебя».
Как правильно участвовать в конфликтах со взрослыми?
Первое. Дети всегда смотрят на родителей. Поэтому вы всегда должны быть спокойны и уверенны. Вы должны транслировать это даже в самых неприятных ситуациях.
Второе. Всегда заступайтесь за своего ребенка. Вы — одна команда.
Вы можете сказать посторонним людям, когда они предъявляют претензии к вашему ребенку: «Я сожалею о возникшей ситуации, но не стоит обзывать моего ребенка. Он не жадина, он просто не хочет делиться своей игрушкой. Это его право». Или: «Обзываться нехорошо. Мне не нравится, что вы так его назвали. Отойдите от моего ребенка, пожалуйста». Своего малыша в этот момент отведите в сторону и скажите, что драки запрещены, что это такое правило, которое надо соблюдать в обществе. Что надо сказать: «Делиться я не хочу», а еще лучше попросить помощи у вас. И что в противном случае вам придется уйти с этой площадки.
Как быть с чужими и своими игрушками?
Первое. Уважать других детей — значит уважать их собственность, игрушки. Уважать себя — значит требовать уважения от других к своей собственности и к своим игрушкам. Начинаем учить этому детей с 1,5–2 лет.
В этот период они начинают осознавать наличие у них собственности. С 2–3 лет начинается период, когда дети перестают делиться игрушками и не хотят этого делать. Спокойно примите тот факт, что ребенок не должен ни с кем делиться. Помогите при необходимости защитить его вещи. Например: «Ты расстроена. Девочка забрала у тебя куклу. Без разрешения чужие вещи трогать нельзя. Подойди и попроси вернуть или давай подойдем вместе и попросим вернуть тебе куклу».
Ваша задача — показать ребенку приемлемый способ решения конфликта и помочь ему защитить свои вещи. Ни в коем случае не кричите, не обвиняйте и не обзывайте малыша жадиной.
Второе. Не допускайте, чтобы другие взрослые или дети на площадке обзывали вашего ребенка. Например: «Это игрушка Германа. Он не хочет ей делиться. Обзываться жадиной нехорошо. Герману не нравится, что ты его так назвал».
Третье. Если ваш малыш отнимает чужую игрушку, это нарушение границ другого ребенка и нарушение правил. Заберите ее, верните владельцу. Предупредите ребенка о последствиях: если он снова нарушит правило, то, допустим, «придется покинуть песочницу и играть в сторонке». Предложите малышу попросить игрушку или обменять ее на свою.
Моменты, когда взрослый должен вмешаться
Первое. Всегда помогать ребенку, когда он сам обращается к вам с просьбой о помощи. Он должен быть твердо уверен, что вы всегда заступитесь за него.
Второе. Не вмешиваться в конфликт, если ребенок вас об этом не просит. Здесь важно понимать, что в этот момент вашему малышу не грозит опасность — ни его жизни, ни здоровью, ни его имуществу. Дети должны получать негативный опыт в том числе. Это важно для их социального развития. Но это не значит, что вы не можете обсуждать этот положительный и отрицательный опыт дома с ребенком.
Третье. Поддержать ребенка и помочь ему прожить эмоции. Здесь вы в конфликт не вмешиваетесь, а находитесь рядом с малышом.
Родителю необходимо заранее проговаривать ребенку правила поведения (игры) на детской площадке. Я выделяю три основных правила, которые все сводятся к уважению и заботе:
уважать себя и других людей;
уважать чужую работу (труд) и вещи;
заботиться об окружающей среде.
Кроме того, обсуждайте и проговаривайте ребенку запреты на детской площадке, такие как:
нельзя позволять другим обижать тебя и делать больно;
нельзя обзывать других детей, вмешиваться в их занятия без разрешения (спроса);
нельзя ломать чужие вещи, деревья и бить животных.
