дать определение, что такое любовь.
задание изобразить себя метафорически на темы «Я реальный» — «Я идеальный» — «Каким меня видят окружающие
Нарисуйте несуществующее животное, подпишите несуществующим словом
Меллибруда Е. Я-Ты-Мы. Психологические возможности улучшения общения:
Да, я и хотела, чтобы вы почувствовали, насколько бесконечен, насыщен, богат, полон каж
сихологии: попробуйте мысленно произносить фразы, начинающиеся со слов «Здесь и теперь
Десять школьных лет зачастую воспринимаются как подготовка к жизни, а не полноценное проживание теперешнего момента.
От нас самих зависит, убьем мы время или проживем его полно.
— А что на русском приятного-то?
— Приятного? Ну, например, в классе светло и тепло, в то время как на улице вьюга. Приятно, что есть возможность познакомиться с новыми людьми (мне с вами, а вам со мной). Мы можем оставить друг о друге хорошее и теплое воспоминание, это тоже приятно.
Утрачиваются детские интересы и появляются новые, из которых в дальнейшем формируется ядро интересов, а еще позже — один устойчивый интерес, связанный с жизненной линией. Человек открывает для себя мир психического. С развитием мышления, с переходом его на высшую ступень (понятийное мышление) появляется интенсивное само
Для подростков человеческое Я и мир разделены более чем когда-либо. Почему? Складывается новая структура личности.
