автордың кітабынан сөз тіркестері Дети деньги не зарабатывают: Разрешите себе вырасти и обрести финансовую свободу
Позитивные установки относительно денег
Много хочешь — много получишь.
Быть богатым не стыдно.
Деньги позволяют работать в удовольствие и отдыхать.
Деньги можно зарабатывать любимым делом.
Я достоин больших денег.
Я могу зарабатывать с удовольствием и без страха.
Можно трудиться, соблюдая баланс труда и отдыха.
Можно быть богатым и добрым.
Можно быть богатым, просить о помощи и принимать помощь.
Можно быть богатым и иметь неудовлетворенные потребности.
Можно смело зарабатывать на своем хобби, увлечении.
Деньги помогают развиваться.
Деньги — это уверенность.
Деньги — это любовь.
Деньги — это опора в жизни.
Деньги — это радость и удовольствия.
Чувство собственного достоинства не зависит от количества денег.
Можно брать за свою работу достойную оплату.
Можно зарабатывать деньги и при этом уделять время семье.
О деньгах думают те, кто любит себя и заботится о себе.
Женщина, которая зарабатывает, — свободна, открыта, здорова и умеет выстраивать надежные партнерские отношения.
Деньги можно зарабатывать честно, с уважением к другим.
Можно радоваться как своему доходу, так и тому, когда зарабатывают другие.
38 Ұнайды1 түсініктеме
В детстве нас контролируют взрослые (родители, учителя), делая это так, как могут. Но когда мы становимся взрослыми людьми, для достижения успеха мы должны разработать собственную систему контроля.
22 Ұнайды
Последствия решений часто непредсказуемы. Те, кто хотят однозначности, контролируют все и всех, чаще проигрывают или не решаются начать.
13 Ұнайды
Кто же может помочь?
Вы — когда примете решение стать взрослым!
Что умеет взрослый?
Принимать решения и нести ответственность за их последствия.
Выдерживать паузу между «хочу» и «получу».
Объективно оценивать реальную ситуацию.
Находить множество возможных вариантов решения.
Выдерживать трудности.
Обращаться со своими эмоциями.
Договариваться.
Сотрудничать.
Стать взрослым — это не значит забыть или потерять в себе ребенка. Это значит взять своего внутреннего ребенка под свою ответственность.
9 Ұнайды
Страх всегда возникает в настоящем, когда возникает угрожающий объект. Здесь очень важно понять, что или кто нас пугает и кого именно внутри нас пугает этот страх. В моей практике — боится всегда маленький ребенок, которого мы ощущаем внутри, а пугает взрослый из нашего детства.
7 Ұнайды
1. Можно давать карманные деньги ребенку с 6–7 лет.
2. С самого начала нужно объяснить ребенку смысл «выплат» и договориться о том, какие расходы они будут покрывать.
3. Сумма должна быть разумной и увеличиваться с возрастом.
4. Маленьким детям деньги нужно выдавать еженедельно в определенный день, подросткам можно раз в месяц.
5. Выдача карманных денег не должна зависеть от поведения и оценок, и не должна отменяться в качестве наказания.
6. Установленная сумма денег не должна увеличиваться только потому, что ребенок уже все истратил.
7. Ребенку нужно позволить тратить свои деньги по собственному выбору.
8. У ребенка должны быть обязанности по дому, которые он выполняет бесплатно.
9. Ежегодно (в день рождения ребенка) сумма карманных денег и обязанности должны увеличиваться.
6 Ұнайды
Мечтатель — это состояние нашего Естественного Внутреннего Ребенка, когда нет границ, все пути открыты. Нам кажется, что мы способны воплотить самые смелые и грандиозные идеи. Как правило, есть конкретный зрительный образ мечты. Представьте этот образ.
Исполнитель — это тот, кто получает заказ от Мечтателя. Он не обсуждает мечту, а ищет пути ее воплощения: использует все доступные новейшие технологии, оценивает и ищет ресурсы, составляет детальный план реализации, создает продукт. Состояние — Взрослый.
Критик — конструктивный. Ищет слабые звенья, отсутствующие шаги в плане, который составил исполнитель, находит упущенные возможности. Критик вносит в план дополнения. Важно: он может вносить изменения в план, но не может критиковать мечту и самого Мечтателя. Критик с Мечтателем не встречается. У Критика и Исполнителя общая задача: выполнить заказ Мечтателя. Состояние — Поддерживающий Родитель.
5 Ұнайды
Пока травма не прожита и не осознана, она стремится к повторному воспроизведению.
4 Ұнайды
«Тебе пришлось нелегко, тебе сейчас стыдно и страшно, ты чувствуешь свою беспомощность. Не бойся, я с тобой! Я за тебя! Ты можешь ошибаться, можешь чего-то не знать, не уметь. Все равно ты для меня хороший. Я — взрослый, я помогу тебе с этим справиться, я на твоей стороне».
3 Ұнайды
Скажите мысленно: «Вы можете меня любить. Я принимаю вашу любовь. Я — это я, вы — это вы, мы — не одно целое. У меня свои чувства и мысли, у вас свои. Я отвечаю только за свои чувства, мысли и поступки. Вы отвечаете за свои».
3 Ұнайды