Текст медитации Б. Хеллингер
Мы собираемся с любовью в нашем теле. Мы проходим через все органы с большой любовью и вниманием к его ранам, и прежде всего к нашему сердцу. Оно бьётся в ритме вечного сердца, из которого исходит всё живое, с любовью. Мы становимся созвучными с ним, спокойными и тихими. Наше сердце
«Что не развивается, то не живет, а что не живет, то умирает». Сказал Белинский.
мы можем фигуру, роль которой в расстановке не значительна, но всё ещё нужна, предположим как ресурс, заменить так же на пространственный якорь. Поставить на его место стул, подушку, лист бумаги, или тапочки. А заместителя направить на необходимую нам роль.
Другой вопрос, если вы хотите рассмотреть какую-то простую, эмоционально не заряженную ситуацию. К примеру, вопрос какого либо выбора, посмотреть реакцию окружающих, на какое-то своё возможное действие. Как раз о таких запросах и снимают ролики. Расставляя ситуацию на фигурках, салфетках, скрепках, которые в данном случае являются просто посредниками в вашем общении с подсознанием
Однако, я сторонник подхода «Мы ищем решение для клиента здесь и сейчас. И не всегда нужно погружаться в глубину, если решение лежит на поверхности».
Таким образом, мы начинаем с рассмотрения ситуации. Цели/проблемы и доступных ресурсов для решения. Таким образом, мы пребываем на уровне стандартной психологии или коучинга.
Если мы видим, что проблема не имеет решения в этой системе, то переходим к отношениям в семье, в основном детско-родительским. Это уже уровень семейной или системной психологии.
Увидев, что и в этой системе решения нет, мы ищем её корни и причины в роду, в остановке потока любви, и переплетениях судьбы. Именно на этом уровне мы выходим на расстановки, понимая, что именно этот метод даёт нам больше возможностей по решению проблемы, чем прочие.
Желательно родителей ставить по очереди, определяя какой из них имеет большее отношение к решаемой проблеме/цели. Это вы поймёте по реакции заместителя решаемого вопроса. Именно с этим родителем мы и работаем с помощью разрешающих фраз и ритуалов.
нужная ли нам фигура или нет, мы можем понять по её собственной реакции и реакции остальных заместителей. Спрашиваем «Что-либо изменилось? Кто-то её видит?». И, если все нам отвечают «Нет», а сама фигура говорит «Я тут лишняя, я тут не нужна», то спокойно убираем её.
Откуда берутся эти символы ресурсов? Иногда из слов и ощущений заместителей, особенно фигуры клиента, которая может сказать «мне не хватает чего-то для движения вперёд» — «Чего например?» — «энергии». Иногда из слов самого клиента во время расстановки, которого мы иногда спрашиваем о его чувствах, испытываемых при взгляде на расстановку. Иногда мы сами чувствуем, что динамика из расстановки уходит и нам не хватает чего то важного. И тогда мы спрашиваем фигуру клиента и самого клиента «Чего тут может не хватать?».
Ресурсы
Конечно, основным ресурсом, участвующим в расстановках является та самая Любовь, о которой мы много говорили. Та, которую передают нам наши старшие родственники из поколения в поколение, которую мы берём от наших родителей и передаём своим детям. В расстановке она может выступать под разными именами, в том числе, в зависимости от того какой аспект жизни мы рассматриваем. Это может быть «Сила рода», «Энергия рода», «Любовь рода». Так же это может быть «Женственность» или «Мужественность» моего рода, или «Сила женщин/мужчин моего рода». Причём не обязательно, что вопрос, исходящий от женщины будет связан с «Женской силой», а мужчины с «Мужской». Ведь в каждом человеке неразрывно сплетены женская и мужская часть, «Анима и Анимус». И женская часть в мужчине дана, что бы чувствовать, любить и быть нежным, а мужская в женщине, что бы бороться и проявлять твёрдость, когда это необходимо.
Если для цели у нас возможен выход на следующий уровень вверх в поиске «цели цели», то в случае с проблемой нам важно понять её корни и откуда она появилась. Для этого мы можем поставить фигуру, условно названную «причина проблемы», «первопричина проблемы», «корень проблемы». Иногда она становится рядом с одним из родителей, и мы начинаем работать над отношением с ним. Иногда она может уйти в род, и мы понимаем примерно с каким поколением нам надо работать.
