кітабынан сөз тіркестері Методология и методы научно-педагогического исследования. В помощь учащимся
эмпирического исследования и формой научного знания является факт.
Теоретическое исследование. Данный уровень научного познания характеризуется преобладанием рациональных форм знания: понятий, теорий, законов и других форм мышления. Чувственное познание как живое созерцание здесь не устраняется, а становится подчиненным (но очень важным) аспектом познавательного процесса. Теоретическое познание отражает явления и процессы со стороны обработки данных эмпирического исследования.
Эмпирическое исследование направлено непосредственно на объект и опирается на данные наблюдения и эксперимента. На этом уровне преобладает чувственное познание как живое созерцание. Здесь присутствуют рациональный момент и его формы (понятия, суждения и т.п.), но они имеют подчиненное положение. Поэтому на эмпирическом уровне исследуемый объект отражается преимущественно со стороны своих внешних связей и проявлений, доступных живому созерцанию. Помимо наблюдения и эксперимента в эмпирическом исследовании применяются такие средства, как описание, сравнение, измерение, анализ, индукция. Важнейшим элементом
К использованию метода проектирования предъявляются следующие обязательные требования:
— концептуальностъ (непротиворечивость методологического и теоретического уровней и психолого-педагогического инструментария).
— наличие значимой в социальном, профессиональном, исследовательском, творческом плане проблемы или задачи.
— теоретическая и практическая значимость предполагаемых результатов.
— самостоятельная деятельность исследователей (индивидуальная, парная, групповая).
— структурирование содержательной части проекта (с указанием поэтапных результатов).
— корректное использование методов исследования.
— Принципы = непротиворечивость + завершенность + логичность.
Метод контент-анализа — метод, позволяющий получить объективную информацию о состоянии вопроса на основе анализа определенных смысловых единиц содержания и формы информации. При изучении документов необходимо определить их сравнительную ценность для исследования, достоверность и адекватность проблеме, знать методы, которыми были получены фиксированные в документах данные.