Методология и методы научно-педагогического исследования. В помощь учащимся

Кітап туралы Дәйексөздер4 Қазір оқып жатыр109

Данная книга предназначена для обучающихся в высших учебных заведениях. Она никоим образом не претендует на статус научной. Скорее, это книга популяризаторского формата. Она будет полезна при подготовке к экзамену. Здесь рассмотрены основные аттестационные вопросы.
Книга была написана с целью максимального упрощения понимания науки педагогической методологии.

Философия науки Психология Наука

Жас шектеулері: 12+

Құқық иегері: ООО "Издательские решения"

Түпнұсқа жарияланған күн: 2020

Басылым шыққан жыл: 2020

Баспа: Ridero

Қағаз беттер: 111

Ұқсас кітаптар

Андрей ХуторскойСоветская педагогика

Татьяна ВизельПриобретение и распад речи

Ирина Мейжис, Людмила ПочебутСоциальная психология

Валерий Астапов, Юрий МикадзеПсихология детей с нарушениями и отклонениями психического развития: Хрестоматия

Татьяна АхутинаПреодоление трудностей учения: нейропсихологический подход

Людмила КучерПростым языком о логопедии

С.А. Суворова, С.В. ГиленковаЭкспресс-обследование звукопроизношения. Практическая логопедия

Ольга УсановаСпециальная психология

К.М. АрынгазинВведение в смысловую педагогику

И.А. АшимовЯ — это Я. «Я-концепция»: мотивационные, теоретические, компенсаторные, факторные, социальные, профессиональные контексты. Книга 1

Лев ВыготскийВопросы детской психологии

Юрий МикадзеНейропсихология детского возраста

18+

Римма ЕфимкинаПсихология развития. Методические указания по курсу для факультетов психологии

Мария КановскаяОбщая психология. Шпаргалки

Юрий РотенфельдОчерки неклассической диалектической педагогики. Педагогика как практическая философия

Анна ВиневскаяРазвитие ребенка с аутизмом. Коррекционно-развивающая программа «Птичка-невеличка» и материалы к ней. Методическое пособие для работы с детьми, имеющими аутизм

Т.Н. УшаковаПсихолингвистика

18+

Андрей ХуторскойПедагогика современной России

Евгений ИльинПсихология делового общения

Игнатий ЖуравлевПсихология за минуту

Оқыдыңыз ба? Не айтасыз?

👍👎

Дәйексөздер4

Maryдәйексөз келтірді2 ай бұрын

эмпирического исследования и формой научного знания является факт.

Теоретическое исследование. Данный уровень научного познания характеризуется преобладанием рациональных форм знания: понятий, теорий, законов и других форм мышления. Чувственное познание как живое созерцание здесь не устраняется, а становится подчиненным (но очень важным) аспектом познавательного процесса. Теоретическое познание отражает явления и процессы со стороны обработки данных эмпирического исследования.

Комментарий жазу

Maryдәйексөз келтірді2 ай бұрын

Эмпирическое исследование направлено непосредственно на объект и опирается на данные наблюдения и эксперимента. На этом уровне преобладает чувственное познание как живое созерцание. Здесь присутствуют рациональный момент и его формы (понятия, суждения и т.п.), но они имеют подчиненное положение. Поэтому на эмпирическом уровне исследуемый объект отражается преимущественно со стороны своих внешних связей и проявлений, доступных живому созерцанию. Помимо наблюдения и эксперимента в эмпирическом исследовании применяются такие средства, как описание, сравнение, измерение, анализ, индукция. Важнейшим элементом

Комментарий жазу

Замалтдинова Зухрадәйексөз келтірді1 жыл бұрын

К использованию метода проектирования предъявляются следующие обязательные требования:

— концептуальностъ (непротиворечивость методологического и теоретического уровней и психолого-педагогического инструментария).

— наличие значимой в социальном, профессиональном, исследовательском, творческом плане проблемы или задачи.

— теоретическая и практическая значимость предполагаемых результатов.

— самостоятельная деятельность исследователей (индивидуальная, парная, групповая).

— структурирование содержательной части проекта (с указанием поэтапных результатов).

— корректное использование методов исследования.

— Принципы = непротиворечивость + завершенность + логичность.

Комментарий жазу