Очерки неклассической диалектической педагогики. Педагогика как практическая философия

Юрий Ротенфельд

Исследуя основные категории педагогики, представленные в ней многозначными классификационными понятиями «преподавание», «образование», «учение», «обучение», автор показал необходимость их замены на конкретно-всеобщие сравнительные понятия. Это «противоположное», «ортогональное», «дополнительное», «подобное» и другие. Единство этих однозначных научных понятий определяет и организует всю систему дидактических отношений, характеризующих предмет дидактики как части строгой педагогической науки. … Тағы

Философия наукиПсихологияНаукаВиртуальный рассказчикПисательское мастерство

Жас шектеулері: 12+

Құқық иегері: ООО "Издательские решения"

Түпнұсқа жарияланған күн: 2023

Басылым шыққан жыл: 2023

Баспа: Ridero

Қағаз беттер: 210

Ұқсас кітаптар

Андрей ХуторскойСоветская педагогика

Жан ПиажеРечь и мышление ребенка

Татьяна ВизельПриобретение и распад речи

Лев ВыготскийЛев Выготский. Мышление и речь. Психология искусства. Вопросы детской психологии

Л.П. Крившенко, Л.В. ЮркинаПедагогика. Учебник и практикум

Людмила КучерПростым языком о логопедии

Симон СоловейчикПедагогика для всех

Кравченко А.И.Психология и педагогика. Учебник

К.М. АрынгазинВведение в смысловую педагогику

Марина КитаеваУспешный учитель — успешный ученик. Секретное руководство для учителя

Лев ВыготскийВопросы детской психологии

Наталия БелопольскаяДетская патопсихология. Хрестоматия

18+

Наталия КирееваГрамматический метод обучения русскому правописанию. Книга 2. Лекции по пунктуации

Сергей Борисович ИвановУчебник по философии Иванова С. Б.

С.Н. ШмальПедагогика и современное общество. Учебное пособие

18+

Т.Н. УшаковаПсихолингвистика: Учебник для вузов.

18+

Андрей ХуторскойПедагогика современной России

Методология и методы научно-педагогического исследования. В помощь учащимся

Анна ГоловлеваОбучение как приключение. Как преподавать молодому педагогу, чтобы у учеников был результат

Валерий АстаповКоррекционная педагогика с основами нейро- и патопсихологии

18+

Оқыдыңыз ба? Не айтасыз?

👍👎

Пікірлер1

Ева Мпікірімен бөлісті1 күн бұрын

👎Ұсынбаймын

Книга представляет собой авторскую попытку переосмыслить педагогику через введение новых философских категорий («противоположное», «ортогональное», «дополнительное») вместо привычных понятий «преподавание» и «обучение». Идеи нестандартные, требуют серьезной философской подготовки и ориентированы на интеграцию разрозненного школьного знания. Подход сугубо авторский, поэтому воспринимается неоднозначно. Отдельно стоит сказать об электронной (аудио) версии. Озвучка роботом имеет существенные технические особенности: голос периодически меняется, присутствуют посторонние звуковые вставки, а системные знаки (тире, кавычки) считываются вслух. Это создает артефакты, которые сильно затрудняют восприятие и без того сложного текста. Итог: Для знакомства с материалом лучше выбрать текстовый формат. Аудиоверсия из-за особенностей синтеза речи подходит для прослушивания плохо.

Ұнайды

Комментарий жазу

Бөлісу

Дәйексөздер1

Вика Викадәйексөз келтірді8 ай бұрын

Тогда как для педагогики очень важным является противоположный вопрос: как собрать разрозненные фрагменты знания воедино, как на этой основе

Ұнайды

Комментарий жазу

Бөлісу

Сөреде1

Педагогика

Эни

10 кітап

1. Басты
2. ⭐️Философия науки
3. Юрий Ротенфельд
4. 📖Очерки неклассической диалектической педагогики. Педагогика как практическая философия