Н.Н. КозакПроисхождение и психология аутизма. Научно-практическое исследование практик и методик социализации аутизма
Данный материал создан с целью организовать и систематизировать работу специалистов различных сфер, работающих с детьми и взрослыми, у которых имеются признаки и симптомы, называемые аутизмом. Методы и формы адаптации. Умение вести диалог. Направить, адаптировать, поддержать — вот тот вектор для родителей, учителей, воспитателей, психологов, психотерапевтов, специалистов, по роду своей профессии столкнувшихся с таким явлением, как аутизм.
Прочитала почти до конца, бросило в дрожь, когда я дошла до прививок и прочитала, что прививки это зло и от них умирают. Сразу появилось отвращение ко всему прочитанному.
мультифактори-альный механизм. Это означает, что генный комплекс обеспечивает передачу не самой патологии, а предрасположенности к ее развитию и реализуется лишь при наличии неспецифического ма-нифестного (провоцирующего) фактора, который может быть как экзогенным (внешним — травма, инфекция, интоксикация, психотравма и т.д.), так и эндогенным (возрастной криз, конституциональные особенности и др.).
Главные проявления аутизма: патологическое развитие или отставание в развитии ребенка, невозможность ребенка контактировать с окружающими миром и людьми, патологические виды поведения, не характерные для других детей.