Методические указания адресованы слушателям факультетов психологии, могут быть также использованы при подготовке учителей, воспитателей, социальных работников — специалистов помогающих профессий в сфере «человек-человек». Цель пособия — задать учащимся ориентировку в литературе, посвященной развитию и возрастным закономерностям личности.
Для меня как для начинающего психолога, книга очень полезная. В одном месте, достаточно понятно рассказывается о кризисах в развитии человека. Благодарю.
Зона ближайшего развития — это то, на что ребенок способен, но не умеет без помощи взрослых. Все обучение строится на принципе учета зоны ближайшего развития, с опережением актуального развития.
Зрелая личность стоит перед выбором: «генеративность (производительность, продуктивность, плодовитость, творчество) против стагнации». Она длится на протяжении всей взрослости. Близкие отношения и преданность определенным людям переходит в общую заботу о воспитании и поддержке следующего поколения. С точки зрения человеческой психосоциальной эволюции, люди ― существа обучающие. Они должны научить следующее поколение реализовывать идентичность, поддержать умения и навыки. Однако производительность подразумевает заботу не только о потомстве, но и обо всем, что создается человеком в этой стадии, о «порождениях ума и сердца»: идеях, идеалах, творениях, продуктах и самих себе, так как человек также является продуктом собственного творчества: «Забота выражается во всеобъемлющем интересе к тому, что было произведено любовью, необходимостью или случаем. Забота преодолевает амбивалентность, присущую необратимым обязательствам»[4]. Если
Э. Фромм утверждает, что в своем стремлении овладеть интимностью люди обычно оказываются жертвами следующих заблуждений: — люди исходят из посылки, что проблема не в том, чтобы любить самому, а в том, чтобы любили его. Для привлечения к себе женщины и мужчины используют привлекательность и эффективность; — люди рассматривают поиск любимого человека как проблему объекта, главное при этом — встретить «подходящего» человека. Это, по Фромму, рыночная ориентация, при которой человек является добычей; — люди смешивают состояние первоначального чувства влюбленности с перманентным состоянием пребывания в любви. Но сила такой любви равна лишь силе предшествующего одиночества
