👎Ұсынбаймын
Кіру не тіркелу пікір қалдыру үшін
Книга представляет собой авторскую попытку переосмыслить педагогику через введение новых философских категорий («противоположное», «ортогональное», «дополнительное») вместо привычных понятий «преподавание» и «обучение». Идеи нестандартные, требуют серьезной философской подготовки и ориентированы на интеграцию разрозненного школьного знания. Подход сугубо авторский, поэтому воспринимается неоднозначно.
Отдельно стоит сказать об электронной (аудио) версии. Озвучка роботом имеет существенные технические особенности: голос периодически меняется, присутствуют посторонние звуковые вставки, а системные знаки (тире, кавычки) считываются вслух. Это создает артефакты, которые сильно затрудняют восприятие и без того сложного текста.
Итог: Для знакомства с материалом лучше выбрать текстовый формат. Аудиоверсия из-за особенностей синтеза речи подходит для прослушивания плохо.