В действительности нам же будет лучше, если мы откажемся от концепции совершенства. Родительство – процесс взаимного роста, в ходе которого взрослые и дети развиваются на разных уровнях посредством взаимодействия и элементов, которые они привносят в жизнь друг друга.
Воля (движение и подражание) характеризует развитие с рождения до семи лет, чувства – с семи до четырнадцати, мышление – с четырнадцати до двадцати одного года. В возрасте двадцати одного года тело, эмоции и ум готовы к дальнейшим стадиям развития взрослого человека.
Ким Джон Пейн в своей книге «Простое родительство» приводит весомые аргументы в пользу того, что наличие в доме «слишком большого количества вещей» вызывает у детей стресс, эмоциональные расстройства и проблемы с поведением
непонятным. Поскольку ритмические действия так хорошо воспринимаются детьми, полезно привносить их в домашнюю жизнь, например, складывать одежду, подметать полы, мыть окна, машину. Дети будут наблюдать, присоединяться к нам или просто брать на заметку. Нужно осознать ценность работы, которую мы выполняем по дому, и выполнять ее в присутствии маленького ребенка или вместе с ним.
В своей статье она пишет: «Когда с ребенком играют, разговаривают или восхищаются им целый день, он лишается фазы „наблюдателя с рук”, которая ему нужна. Он не может сообщить о том, что ему нужно, и выражает свое неудовлетворение. Родители интерпретируют это как требование еще большего внимания, когда на самом деле малыш просто хочет видеть жизнь мамы и папы, чтобы подражать ей!»
Между тем детям важно наблюдать за тем, как мы двигаемся. В результате кажется, что они требуют больше внимания, хотя на самом деле они просят показать «настоящую работу», которая предполагает движение и трансформацию материалов – что-нибудь, в чем они могут поучаствовать и чему смогут подражать в игре.
Дети приходят в мир полными любви и доверия. Они пока не способны отличить хорошее от плохого и воспринимают все как хорошее, подходящее для того, чтобы это бессознательно имитировать
Маленький ребенок обожает повторения – слушать одну и ту же историю снова и снова или играть в одну и ту же игру, и неважно, насколько простой и скучной она кажется взрослому.
