Синтаксис – это часть грамматики, излагающая правила соединения слов и самих предложений для выражения мысли. Это – способ построения правильных языковых конструкций. Это – учение о предложении.
Глагол «бухать» – уникальный. Им можно ответить на три совершенно разных вопроса: Что делать? Куда? Зачем?
как говорил очаровательный и таинственный Чеширский Кот из сказки Льюиса Кэрролла «Алиса в Стране чудес», понимать не обязательно. Обязательно любить и кормить вовремя.
Школа – это вообще вопрос сложный. Можно же, например, в школе целый год изучать правила дорожного движения и устройство автомобиля. Теоретически изучать. Но хорошим водителем всё равно не станешь, пока не сядешь за руль и не проедешь свои первые сто тысяч километров.
• при нулевой связке, то есть при отсутствии глагола-связки:
Она застала господина Бонасье одного: бедняга с трудом наводил порядок в доме. Мебель оказалась почти вся поломанной, шкафы – почти пустыми.
(Александр Дюма. «Три мушкетёра»)
• если перед сказуемым стоят слова «это», «вот», «значит»:
Но удар шпагой – это удар шпагой, каков бы ни был возраст того, кто его нанесёт.
• у наречий на Ш и Ч: сплошь, прочь, навзничь;
• в одном наречии на Ж: настежь.
Не пишется этот знак после шипящих на конце слова:
• у существительных мужского рода: гараж, палаш, камыш, плащ;
• у кратких прилагательных: хорош, свеж, горяч;
• у наречий на Ж: уж, замуж, невтерпёж.
С НАРЕЧИЯМИ, ОКАНЧИВАЮЩИМИСЯ НА БУКВУ «Ж», НИЧЕГО ОСОБО ПОНИМАТЬ НЕ НАДО. ЭТО НАДО, КАК СЕЙЧАС ПРИНЯТО ГОВОРИТЬ, ТУПО ЗАПОМНИТЬ!
о Ь не обозначает мягкости шипящих на конце существительных и глаголов.
Пишется этот знак после шипящих на конце слова:
• у существительных женского рода: мощь, мышь, тушь, молодёжь, ночь, вещь;
• у глаголов во всех формах (при этом он сохраняется перед СЯ и ТЕ): развлечь – развлечься, беречь – беречься, несёшь – несёшься, режь – режьте, ешь – ешьте;
В русском языке нет приставки З, но есть приставка С. Например: сделать, сгореть и т. д.
А как же такие слова, как «здание» или «здоровье»? Так в них буква З является частью корня.
В приставках «рас», «раз», «вос», «воз», «бес», «без» и им подобных перед звонкими согласными пишется буква З, а перед глухими – буква С. Например: беззвучный, бесшумный, низвергать, ниспровергать.
• слову «очень»: превозносить (очень возносить), премудрый (очень мудрый) и т. д.;
• приставке ПЕРЕ: преграда (перегородить), прервать (перервать).
В свою очередь, приставка ПРИ обозначает:
• приближение: приехать, прискакать, приблизиться;
• присоединение: пришить, приписать, примешать, прибить;
• неполноту действия: привстать, притормозить, прикусить;
• сопутствующее действие: припевать, приговаривать;
• нахождение вблизи чего-либо: пригород, приморье;
• доведение действия до конца: приучить, признать, прислать.
В сходных по произношению словах различие в написании связано с различием в значении. В частности, следует различать:
• предать (совершить предательство) и придать (сделать каким-то по внешнему виду);
• пребывать (находиться, например, в неведении) и прибывать (приезжать);
• претвориться (осуществиться) и притвориться (сделать вид) и т. д.
А знаете ли вы, сколько правил русского языка должен выучить каждый школьник, чтобы писать грамотно? Точно этого, похоже, никто не знает. А, например, в справочнике под редакцией С.Г. Бархударова содержится более 300 правил орфографии и около 100 правил пунктуации.
