Цитаты из книги   Ребенок с характером: Как его любить, воспитывать и не сойти с ума

Интенсивность эмоцио­нальных реакций ребенка становится очевидной уже в роддоме.

Отношения – это улица с двухсторонним движением

Не поймите меня неправильно: насильственное и деструктивное поведение детей неприемлемо — вы должны преподать им урок, но немного позже, когда наступит более подходящий момент. Сначала

ваша цель — прогресс, а не совершенство.

стимуляции и т.д.). Устраните этот фактор, если возможно.
Снизьте требования к ребенку в «трудные» периоды — особенно утром либо ближе к вечеру, когда его запасы энергии на исходе или когда он испытывает стресс или переживает кризис развития.
Убедитесь, что ваш ребенок не страдает от недостатка сна.
Не бейте ребенка. Физические наказания только усиливают поток негативных эмоций и у ребенка, и у вас самого и могут вывести ситуацию из-под контроля.
Когда все успокоятся, проведите разбор полетов — помогите ребенку понять, что и почему он чувствует, и научите его более приемлемым словам и действиям для выражения своих эмоций.
Отмечайте успехи, даже самые незначительные.
Эффективно управляйте собственными сильными эмоциями:
Вы должны понимать, что, когда ребенок плохо ведет себя под воздействием эмоцио­нального перенапряжения, он делает это не специально, а потому, что не в состоянии справиться со своими интенсивными эмоциями.
Заботьтесь о себе, чтобы вам хватало сил помочь сыну или дочери.
Если эмоцио­нальные срывы продолжаются несмотря на все ваши усилия, возможно, вам стоит обратиться за профессио­нальной помощью

Рекомендации для родителей:
Будьте рядом со своим ребенком. Детям страшно оставаться наедине с такими сильными эмоциями.
Мысленно пробегитесь по списку психологических характеристик вашего чада и постарайтесь определить, какой фактор спровоцировал срыв (например, слишком много переключений, избыток внешней стимуляции

Что нужно говорить ребенку, переживающему эмоцио­нальный срыв:
«Ты испытываешь очень сильные эмоции».
«Сейчас тебя захлестнули эмоции и ты не можешь справиться с ними».
«Я здесь. Я помогу тебе».
«Ты можешь поплакать, но пинаться и кусаться нельзя».
«Давай попробуем понять, что тебя так расстроило, и исправить это».

Скажите ребенку: «Сегодня ты сильно сердился, но сдержался и не ударил меня. Ты можешь собой гордиться!», или «Я слышал, как сегодня ты сказал, что очень устал. Ты взрослеешь!», или «Я видела, что ты не полез в драку с братом, а просто ушел в свою комнату.

Обучение навыкам саморегуляции — долгий и трудный путь, поэтому очень важно радоваться даже небольшим успехам на этом пути.

Страх. «Дурацкая идея!», «Я не хочу!», «Я не буду этого делать!», «Ты меня не заставишь!»… У детей с характером эмоцио­нальные срывы часто происходят в новых ситуациях или из-за опасения потерпеть неудачу.