Практика мышления проговариванием связана с мышлением письмом в том смысле, что она может ей предшествовать. Многим бывает сложно начать писать, но бывает легче говорить.
единомышленников.
— Если вам всё понятно, проговорите это. Часто бывает, что при изучении нового материала вам все понятно и лень отвечать на вопросы по курсу или выполнять письменное домашнее задание. Ведь это как 2х2=4, не стоит вашего времени. В таких случаях включите диктофон и попробуйте проговорить ответы
— В сложных ситуациях — пиши. Сталкиваясь со сложными проблемами не включайте свое обычное поведение, когда вы начинаете страдать (опускаете руки), отключаетесь от внешнего мира (просмотр сериалов и другие формы уединение), пытаетесь увернуться или оттянуть поиск решения. Вместо этой траты времени инвестируйте несколько помидорок в описание текущей ситуации. Не держите все проблемы в своей голове, а попробуйте описать то, что вас не устраивает (неудовлетворенности), выпишите несколько причин и возможные варианты ре
— Пока не начнете писать, не сможете до конца понять, что же вы думаете. Заготовка получается не путем оформления уже имеющихся в голове мыслей, а именно путем их создания в процессе письма
Систематическое медленное чтение — это гарантированная и плановая поставка качественной информации.
Делая постоянные перерывы, вы восстанавливаетесь в этих промежутках. То есть, условно, без перерывов вы можете продуктивно работать 4 часа, а с перерывами — 8 часов
Читать можно мало, главное — постоянно. Общее время чтения не столь важно по сравнению с его регулярностью. Мы рекомендуем читать хоть по 25 минут, но ежедневно!
студент должен проговорить своими словами изученный материал. Обычно студенту кажется, что ему понятны идеи и мысли, изложенные в курсе, но чаще всего до тех пор, пока он не начал их проговаривать (рассказывать).
В результате мышления письмом и проговариванием развивается наш мозг. Можно начинать мыслить проговариванием, если вам так проще, но потом стоит перейти к мышлению письмом.
Мышление проговариванием хорошо помогает, когда есть социальная среда, в которой можно обсудить идеи, например группа сокурсников, и ограниченное количество идей и моделей на обсуждение. В остальных случаях лучше пользоваться мышлением письмом.
Проговаривание нель
