Глава 1. Гуманитарный аспект
1.1. Модульная теория любви
Что такое любовь? Почему она возникает? Почему она бывает иногда взаимной, а иногда — нет? Почему она иногда делает счастливым, а иногда глубоко несчастным? Как сделать так, чтобы это чувство приносило только радость?
В жизни каждого человека бывают такие моменты, когда он задает себе эти вопросы. Конечно, это касается каждого. Ведь любовь бывает ко всему, что окружает человека, и она сопровождает нас всю жизнь: от зачатия и до смерти. Сколько времени существовал, существует и будет существовать человек, его всегда волновала, волнует и будет волновать и интересовать любовь.
Каждый человек становится ученым-исследователем, когда сталкивается с таким прекрасным чувством, как любовь, и проводит свое независимое исследование. Вам предоставляется возможность ознакомиться с результатами нашего исследования, которое дополнит ваши знания и ваш опыт, поможет избежать ошибок и облегчит страдания, если у вас сейчас не все так гладко на личном фронте.
Изучение этой темы началось с вопроса: почему бывает невзаимная любовь? На первый взгляд это кажется абсурдом: один человек любит другого, готов подарить ему все что у него есть, а тот, вместо того чтобы с радостью принимать подарки и внимание, в лучшем случае просто не хочет общаться с ним, а в худшем — резко отвергает.
Для объяснения этого феномена и выбора тактики поведения с целью предупреждения невзаимной любви была создана абстрактная теория, которая называется «Модульная теория любви» [21—29, 37].
Это философская теория. Она очень хороша тем, что это теория рациональная и логичная. Ее очень легко понять, и положения этой теории удобны при применении на практике.
Введем условные обозначения. Примем всю силу любви, которую способен испытать человек по отношению к себе и другому человеку, за условную единицу — модуль. Будем считать, что модули у всех равны. Модуль составляют две силы: сила любви к себе и сила любви к партнеру.
У гармоничной личности сила любви к себе и к другому равны. Одним цветом обозначена любовь к одному человеку, а другим — к другому (рис 1):
Рис. 1. Модуль гармоничной личности
Эти силы-стрелки возникают при взаимодействии, в общении. По отношению к тем людям, которых мы любим больше себя, внешняя стрелка будет больше внутренней, например, к матери, отцу, ребенку, к тому, кого мы безгранично любим, а по отношению к тем, которых любим меньше себя, внутренняя стрелка больше внешней, например к человеку, который вас подвел пару раз.
Сначала рассмотрим взаимодействие двух гармоничных личностей. Человек, отдавая половину любви, на которую он способен, и получая столько же от партнера, полностью восстанавливает свой модуль (рис 2).
Рис. 2. Модули двух гармоничных личностей.
То же самое, только в другой схематической интерпретации (рис 3).
Рис. 3. Гармоничные личности
При взаимодействии двух похожих негармоничных личностей возможна гармоничная любовь. При этом человек, много отдавая и получая столько же, полностью восстанавливает свой модуль, либо мало отдавая и мало получая, происходит восстановление модуля.
Это будет только в том случае, если у членов пары одинаковая «дисгармония» (рис 4, 5):
Рис. 4. Личности с одинаковой «дисгармонией»
Рис. 5. Одинаковая «дисгармония».
Но на практике такой вариант встречается редко, потому что к личности относятся так же, как она сама относится к себе, то есть, много отдавая внимания, человек получать будет столько же, сколько оставляет себе, следовательно, мало. Восстановление модуля не происходит. Это типичный вариант, когда у влюбленного человека не восстанавливается модуль полностью, а у того, кого он любит, модуль восстанавливается с избытком (рис 6, 7).
Рис. 6. Модули при невзаимной любви.
Рис. 7. Невзаимная любовь.
У одного из партнеров модуль не восстанавливается. Для гармонии он будет стараться дать больше любви, чтобы получить столько же, но не получает ее. В этом и заключается механизм возникновения невзаимной любви с точки зрения данной философской теории.
Для восстановления баланса в этих дисгармоничных отношениях нужно отдавать столько же любви, сколько получаешь. Тем самым у двух партнеров будут полные модули. Нужно, чтобы у влюбленных совпадали соотношения модулей, то есть внешние и внутренние силы были у них равны соответственно. Внутреннюю стрелку можно еще понимать и как самооценку. Маленькая внутренняя стрелка соответствует низкой самооценке. И повышение самооценки, приобретение уверенности в себе является одним из рецептов от невзаимной любви. При высокой и завышенной самооценке для покорения сердца этого человека не следует уделять ему много внимания, потому что ему для восстановления модуля не надо «много любви».
Понятие «повышенная» и «пониженная самооценка» — это относительные величины даже для одной и той же личности. Они абсолютны только в сравнении. Конечно, есть некоторая доля предрасположенности одной из них, но это вовсе необязательно. Один и тот же человек с разными людьми чувствует себя по-разному. Например, рядом с известным человеком, многого добившегося в жизни, мы будем трепетать от волнения.
Примерно 54% ответов юношей и 45% ответов девушек показывают, что они сами не могут назвать конкретную причину своей нелюбви (р> 0,005). По результатам нашего исследования, как у юношей, так и у девушек при невзаимной любви бессознательные и сознательные причины встречаются примерно в равном количестве случаев. Главный принцип поведения, который следует из модульной теории — незаметное подражание, «отзеркаливание», целью которого является адекватное заполнение модуля объекта любви, то есть уделять человеку столько внимания, сколько он вам.
В данной аналитической теории за модуль мы приняли позитивное отношение к себе и к другому человеку и обозначили гармоничную личность кругом с двумя стрелочками, равными по значению. Но ведь внутренняя часть модуля заполнена только наполовину. Следовательно, вторую внутреннюю часть модуля заполняет негативное отношение к самому себе, и должна существовать другая внешняя уравновешивающая сила негативного отношения к другому человеку. Теперь гармоничную личность мы можем представить в другом более полном виде (рис 8):
Рис. 8. Модуль гармоничной личности.
Таким образом, гармоничная личность умеет одинаково любить и не любить себя и своего партнера. Все должно быть уравновешено.
Это все соответствует норме. Человек не очень любит себя, когда он совершает ошибки, когда у него есть какие-либо проблемы. То же самое отношение у человека и к другим. Нам не нравятся люди, которые обладают теми недостатками, которые мы у себя искореняем. Если нам что-то не нравится в другом человеке, то это же нам не нравится и в себе.
Следовательно, нелюбовь к себе — это своего рода предохранительный механизм, который защищает нас от совершения действий, после которых возможно угрызения совести.
Отношение человека к окружающим является проявлением отношения человека к самому себе. Если человек кого-либо не любит, то это говорит о том, что если бы он сам находился на месте того человека, то он сам бы себя не любил.
Данная теория интересна, выводы, вытекающие из нее, легко применимы в жизни, помогают выстраивать в каждом отдельно взятом случае индивидуальную линию поведения. Но эта теория философская. А есть ли у нее материальное обоснование? Подтверждается ли она жизнью? Для ответа на эти вопросы было продолжено более глубокое изучение этой темы и было проведено социологическое исследование.
1.2. Социологическое исследование
Анкетирование проводилось в апреле 2003 года. Количество респондентов статистически значимо (n=595). Соотношение представителей мужского и женского полов среди респондентов 27,2% и 72,8% соответственно. Анкетируемые были в возрасте от 17 до 22 лет.
Им были представлены следующие вопросы:
Ваш возраст.
Пол.
Случалось ли с Вами так, что в Вас влюблялись, а Вы в этого человека — нет?
Как Вы думаете, почему Вы не отвечали взаимностью?
В чем надо было измениться этому человеку, чтобы понравиться Вам?
Вы когда-нибудь сами любили без взаимности?
Если да, то в чем были Ваши ошибки, на Ваш взгляд?
У Вас получалось невзаимную любовь превращать во взаимную? Возможно ли это вообще, с Вашей точки зрения?
Если да, то каким способом?
Полученные ответы были статистически обработаны с применением анализа таблицы сопряженности.
У 71,6% мужчин и 63% женщин была хотя бы раз невзаимная любовь (р> 0,005). В данном случае нет достоверной разницы между юношами и девушками. Невзаимная любовь может встречаться с одинаковой вероятностью у мужчин и женщин.
86,4% мужчин и 93,8% женщин сами хотя бы раз не отвечали взаимностью, когда в них влюблялись (р> 0,005). Как мужчины, так и женщины, независимо от пола, могут отвергать любовь другого человека.
У 45,7% молодых людей и 46,9% девушек получалось превращать невзаимную любовь во взаимную (р> 0,005).
77,8% мужчин и 75,3% женщин считают, что возможно невзаимную любовь превратить во взаимную.
3,7% молодых людей и 8,8% девушек даже не пытались добиться взаимности при невзаимной любви.
Анкетируемые были распределены в три группы в зависимости от возраста и пола. 1-я группа — 17 — 18 лет, 2-я — 19 — 20 лет, 3-я — 21 — 22 года.
В первой группе молодых людей было 38 человек, во второй — 95 человек, в третьей — 29 человек.
В первой группе девушек было 157, во второй — 227, в третьей — 49.
У мужчин в первой группе невзаимная любовь была в 73,7% случаев, во второй — 71,6%, в третьей — в 69% случаев.
У женщин в первой группе невзаимная любовь была в 63,7% случаев, во второй — в 61,7%, в третьей — 67,3% случаев.
Достоверной статистической разницы между этими значениями не было выявлено.
Диаграмма 1
Мужчины первой группы смогли добиться взаимности в 36,8% случаев, второй группы — в 52,6% случаев, третьей — в 34,5% случаев. Но достоверное влияние возраста у мужчин на умение превращать невзаимную любовь во взаимную не было выявлено (р> 0,005).
Девушки первой группы сумели добиться взаимности в 52,9% случаев, второй — в 26% случаев, третьей — в 40,8% случаев. Достоверных различий не выявлено (р> 0,005).
Диаграмма 2
В нашем исследовании разница в возрасте у анкетируемых была небольшой (максимальная разница — 6 лет). Вследствие этого, возможно, не было выявлено достоверного влияния возраста на способность превращать невзаимную любовь во взаимную.
Ответы молодых людей и девушек на открытые вопросы анализировались отдельно. Были получены следующие результаты [28—33].
Примерно 54% ответов юношей и 45% ответов девушек показывают, что они сами не могут назвать конкретную причину своей нелюбви (р> 0,005). По результатам нашего исследования, как у юношей, так и у девушек при невзаимной любви бессознательные и сознательные причины встречаются примерно в равном количестве случаев.
Почему бывает невзаимная любовь? Это достаточно сложный вопрос. Можно привести такой пример. Девушка отвергла молодого человека, аргументируя это тем, что у него нет своей квартиры. Проходит некоторое время, и эта девушка влюбилась в другого молодого человека. «А у него есть квартира?» — спросите вы. «Нет, — отвечает она, — зато квартира есть у меня, а его я люблю». Человеку может казаться, что он отвергает человека по каким-либо причинам (возраст, социальный статус, образование, профессия, материальное положение, национальность и другое). Но когда он влюбится, ему будут уже безразличны все эти условности.
Если случилась невзаимность, то каких-либо конкретных причин здесь нет. За вас примет решение ваше подсознание, а уже ваше сознание найдет, как объяснить причину вашей любви или нелюбви.
Человек — биосоциальное создание. Некоторые биологические факторы могут компенсировать низкое социальное положение, например, внешняя привлекательность. Также хорошее материальное положение может компенсировать до определенной степени физические недостатки. И еще один из важных факторов — это моральные качества.
Существует много самых различных факторов, действующих на человеческие отношения — физические, социальные, материальные, психологические, религиозные, этические, интеллектуальные и даже сексуальные. Все так сложно и в то же время просто.
![[НЕ]ВЕРНОСТЬ. Что делать, когда не знаешь, что делать](https://api.bookmate.ru/assets/books-covers/bd/e3/e5JaTz1R-ipad.jpeg?image_hash=3411424edc06f272fde907d3bb746804)
