Игра «Сначала хлопни, потом топни»
Игра «Хвостики и перья»
Возьмите любые карточки с изображением различных предметов, животных, птиц, продуктов и т. д.
Попросите ребёнка дать:
– всех, у кого есть хвосты;
– всех, у кого есть клюв и перья;
– всё, что можно пить;
– всех, кто умеет бегать.
Придумывайте сами дополнительно задания, проявите фантазию. Главный принцип игры – обобщение
Чем отличается лепетное произнесение «мама» от слова «мама»? Именно тем, что в лепете ребёнок просто имитирует звуки, которые он слышал. А вот если он уже символизировал маму словом «мама» и произнёс «мама» осознанно и осмысленно, то это является словом
Игра «Одинаковые картинки»
Игра «Одинаковые предметы»
год ребёнок уже способен найти один накрытый предмет. Он уже понимает постоянство предмета. Осознает, что если предмет накрыть, то он не исчезает. Надо убрать платок, и предмет снова будет перед ним. Ребёнок с отставанием в развитии интеллекта, как правило, поздно переходит на этот мыслительный уровень
Вам понадобятся три платочка или салфетки и три игрушки. Положите перед ребёнком игрушки. Например: мишка, кошка, зайчик. Назовите игрушки. Накройте игрушки платком. Укажите пальцем на одну из накрытых игрушек.
– Кто там? Там киса? Там миша? Там зая
