Мышление происходит сегодня письмом и моделированием, на чисто человеческую биологическую память одного человека надежды нет. Системное мышление тут не исключение.
Перформанс не танцует! Он развлекает, радует, приносит деньги, что угодно, но танцуют в нём танцоры, они внутри перформанса, его часть. Части системы обладают одними свойствами/характеристиками и поведением, а целое — другими свойствами/характеристиками и поведением. Это появление новых свойств и нового поведения у системы по сравнению с частями называют эмерджентностью/emergence.
Например, если нужно учить логике, то нужно учить прямо ей, а не через информатику и геометрию. В школьных курсах логика осталась только в рамках изучения логических выражений при обучении программированию и в курсе геометрии, где только и остались доказательства теорем.
Для усвоения материала мы не советуем писать конспекты/изложение материала учебника курса, не советуем использовать подчёркивание отдельных фраз – это студенческие легенды про то, как надо учиться, но в многочисленных экспериментах показано, что это бесполезно и никак не улучшает усвоение материала. Мы советуем писать короткие тексты по всем новым мыслям, которые пришли к вам в голову при прохождении курса, жанр «сочинения», а не «изложения/шпаргалки». Очень помогает обучению публикация этих заметок, например, в нашем клубе9.
Только курс с упражнениями действительно разогнал кашу в голове» – это все говорят после прохождения упражнений. Но за упражнения берётся один человек из десяти проходящих курс. Надеемся, что вы и есть этот один человек. Если не будете выполнять упражнений, не будете заниматься работой над заданиями, то каша в голове у вас так и останется, пользы от «чтения курса» (а не «прохождения курса», что подразумевает выполнение заданий) не будет.
Повторим ещё раз, это важно: не пишешь — не мыслишь, в том числе не мыслишь системно! Составление и заполнение табличек для рабочего проекта — это системное мышление, которое заключается в работе с трёхуровневой онтологией (трёхуровневой иерархией типов, трёхуровневой классификацией), и именно это и есть форма, в которой проходит системное мышление. Конечно, тут может быть множество вариантов, но наиболее типовой вариант выглядит так
Эта работа с типами — общий принцип для всего мышления, а не только системного. Вы смотрите на мир, и уже много об этом мире знаете — это вам даёт интеллект, который снабжает вас набором типов из дисциплин методов мышления интеллект-стека. Эти типы сосредотачивают внимание на важном, даже если вы впервые попали в какую-то ситуацию. Вы не можете сказать «я понятия не имею, что я вижу». Вы, если знакомы с системным мышлением, можете сказать «я вижу системы» — и из этого уже многое следует. Скажем, системы имеют свою функцию — какое-то назначение во внешнем мире. И вы сразу уже можете интересоваться функцией тех объектов, которые вы видите, а не тратить время на определение того, чем же там надо было бы поинтересоваться по поводу полностью незнакомых объектов. Ищите всегда воплощение системы первым делом, системное мышление — прежде всего про физический мир и изменения в нём, хотя и имеет дело с описаниями. Но описания ничто, а вот описанное ими — всё. Все описания делаются только ради того, чтобы менять описанное в физическом мире, их может быть много, но сами по себе они никому не нужны, нужны только в связи с тем, что они в конечном итоге описывают какую-то систему в физическом мире!
