Согласно педагогике сотрудничества (Я. Корчак, В. Сухомлинский, К. Роджерс), основа воспитания – признание субъективной реальности ребенка. Не обязательно с ней соглашаться, но ее нужно видеть. Если ребенок говорит, что устал, – не спорьте. Если говорит, что грустно, – не исправляйте. Если злится – не обесценивайте. Именно признание эмоций формирует внутренний компас, который поможет ребенку во взрослой жизни: и в выборе партнера для отношений, и в сопротивлении манипуляциям, и в заботе о себе.
