Цитаты из книги автора 

Елена Хилтунен

 Воспитываем детей по методу Марии Монтессори

Маленькие дети познают мир через многочисленные повторения какого-то действия. А взрослые анализируют полученный опыт и запоминают.

Ребенку необходимо время для того, чтобы исследовать что-либо, прежде чем он будет готов к изучению следующего неизвестного предмета

ребенок, для которого все дороги новые, движется медленно. Это признак не отсталости, а глубины его желания как можно более внимательно осмотреться в новых обстоятельствах, чтобы быть абсолютно уверенным в правильности своих действий.

Мешочки с зерном
Для детей с 6 месяцев

Календарь
Для детей с 3 лет

«Это я», – узнает ребенок. Значит пришло время сделать для него несложный Коврик времени.

На первый план выходит личность самого ребенк

Мария Монтессори называла это явление «поляризацией внимания». Оно тоже свойственно только детям.

мотивация к саморазвитию, к учению естественна для маленького и в сотни раз сильнее, чем у взрослого человека.

Элементарное музицирование на ксилофоне, спонтанное сочинительство и импровизация, проговаривание образов, возникающих в результате слушания, – все это составляет фонд отдельных упражнений, включенных в программу введения ребенка в мир музыки. Сам же процесс этой работы можно разделить на три вида: пассивный – когда ребенок слушает музыку, но занят при этом чем-то другим; частично активный – когда он, слушая музыку, предается собственным мыслям и переживает момент вдохновения; и, наконец, активный, когда он берется за инструмент, требует от взрослых воспроизведения определенной музыки, танцует или поет.