автордың кітабынан сөз тіркестері  Воспитываем детей по методу Марии Монтессори

Елена Хилтунен

ребенок, для которого все дороги новые, движется медленно. Это признак не отсталости, а глубины его желания как можно более внимательно осмотреться в новых обстоятельствах, чтобы быть абсолютно уверенным в правильности своих действий.

Как только взрослая личность оказывается сформированной, ребенок исчезает. «Таким образом, вся жизнь человеческого детеныша – это движение к совершенствованию себя, к завершению создания в себе человека

Мешочки с зерном
Для детей с 6 месяцев

Календарь
Для детей с 3 лет

«Это я», – узнает ребенок. Значит пришло время сделать для него несложный Коврик времени.

На первый план выходит личность самого ребенк

тоньше тактильные ощущения ребенка, тем точнее он может сравнить, объединить или различить окружающие его предметы и явления, то есть наиболее успешно упорядочить мышление.

материалы Монтессори действуют везде. Надо только для занятий с ними ввести в распорядок каждого дня специальное, неуклонно приходящее время – 10–15 минут (например, утром после завтрака). Если время нарушаться не будет, работа с материалами войдет в привычку, и ребенок будет ждать эти минуты с радостью.

Многие родители, желая лучшего развития и образования своему ребенку, покупают и ставят в детскую комнату различные материалы Монтессори. Но вдруг оказывается, малыш «вновинку» позанимался с ними, а потом оставил.

«Если ребенок не научился ассоциировать название с предметом, то единственное средство успеть в этом – это повторить как чувственный стимул, так и слово, то есть повторить весь урок. Но если ребенок ошибся, значит, в данный момент он не готов к психической ассоциации, которую мы желаем в нем пробудить, и надо выбрать для этого более подходящую минуту. Если, поправляя ребенка, мы скажем: «Нет! Ты ошибся!», то эти слова останутся в его уме и замедлят изучение нужного слова. Напротив, умолчав об ошибке, мы оставляем свободным поле его сознания, и следующий урок будет успешнее первого».