10 ВОПРОСОВ К СЕБЕ ПРЕЖДЕ, ЧЕМ НАЧАТЬ РУГАТЬ РЕБЕНКА
1. Не противоречат ли ваши требования возрастным особенностям? Маленькие дети не способны терпеть и ждать, сильные сиюминутные желания в дошкольном возрасте успешно вытесняют, казалось бы, усвоенные правила и нормы. И лет до 11—13, пока не сформируется волевая сфера, ребёнок чаще следует своим «хочу», а не вашим «должен».
«Дети ведут себя хорошо, если могут».
лет до 11—13, пока не сформируется волевая сфера, ребёнок чаще следует своим «хочу», а не вашим «должен».
И лет до 11—13, пока не сформируется волевая сфера, ребёнок чаще следует своим «хочу», а не вашим «должен».
При занятиях с нейропсихологом в режиме 2 раз в неделю выполнять домашние упражнения не обязательно, так как мозг ребёнка способен удерживать информацию, полученную на нейрокоррекционном занятии, в течение 4 дней.
Кинезиологические упражнения, способствующие улучшению мозгового кровообращения, можно выполнять в любое время дня, лучше перед и между школьными домашними заданиями.
Арт-терапевтические упражнения (совместно с музыкотерапией и ароматерапией), способствующие снятию избыточного напряжения нервной системы, наиболее эффективны перед сном.
Может быть, расторможен так, что не контролирует себя и не слышит вас? Тут хочется напомнить слова Росса Грина из книги «Взрывной ребёнок»: «Дети ведут себя хорошо, если могут».
И лет до 11—13, пока не сформируется волевая сфера, ребёнок чаще следует своим «хочу», а не вашим «должен».
полезные виды спорта для детей с неврологическими проблемами — плавание и велосипедный. Они не только развивают сердечно-сосудистую и костно-мышечную системы, но и укрепляют межполушарное взаимодействие в мозге, стимулируют мозжечок, приводя в баланс нервную систему ребёнка.
если домашние уроки учить в одно и то же время, мозговая активность улучшается именно к этому времени, и мозгу требуется гораздо меньше усилий для усвоения знаний.
