автордың кітабынан сөз тіркестері  Судьбалогия отношений. Бодинамика. 2-я серия. Книга 3

Елена Царева

Мир это хаос не подвластный контролю, одной из главных ценностей является умение комфортно чувствовать себя в этом хаосе и взаимодействовать с ним.

В человеческой психике заложены потенциалы для всех уровней существования.

Уровень существования — это феномен развития и качественных переходов в психике взрослого человека.

Когда условия существования человека, организации или общества меняются, эта трансформация заставляет пересматривать базовые ценности и убеждения.

Все уровни взаимосвязаны и являются уровнями зрелости личности и общества. Каждому уровню соответствует определенный набор культурных ценностей, свои приоритеты, убеждения и особенности мировоззрения.

Существуют уровни развития личности,

Человек одновременно может находиться на первых шести уровнях, но какой-то будет преобладать в зависимости от жизненной ситуации. Можно сказать, что переходя на следующий уровень, становятся, не важны и не актуальны ценности и убеждения предыдущего уровня, но в критической или стрессовой ситуации человек может к ним вернутся, так эти сценарии поведения есть в его арсенале.

Каждый уровень закладывает свои образы мышления, которые формируют системы и влияют на поведение человека

Каждый новый уровень включает в себя предыдущие. Количество вариантов осознанного действия, из которых человек по факту выбирает в открытых ситуациях, увеличивается с каждым уровнем.

Бодинамическая модель структур характеров включает в себя семь стадий развития ребенка и стадию подросткового возраста. Каждый ребенок, по мере своего развития, проходит все возрастные периоды и (в идеале) осваивает все три позиции характера каждой структуры. При этом он приобретает ресурсы и защитные паттерны, свойственные каждой позиции соответствующей структуры. Если в этом возрасте при освоении темы что-то пошло не так — возникает фиксация, т.е. застревание. Тело словно запоминает этот возраст, какая-то часть души остается в этом нежном возрасте, в этих переживаниях. Есть 2 возможных типа фиксации:

— Так называемая «ранняя позиция»: ребенок отказался от этой темы, т.к. ее освоение оказалось слишком трудным.

— «Поздняя позиция»: ребенок борется за эту тему до умопомрачения, когда уже и бороться-то не надо

При не проработанном (нездоровом) первом уровне возможна неспособность различать телесные сигналы, уход полностью в себя, сильные бессознательные запреты на получение удовольствия, стыд, связанный с телом, паническое избегание боли. Что проявляется как психосоматические травмы и психосоматические заболевания. И становятся препятствием к дальнейшему развитию.

При подобных проявлениях очень полезны телесные практики, телесно-двигательные терапии, психотерапия.