Оглавление

1. Путь к новой радуге
2. Введение
3. Глава 1. «Радно»
4. Глава 2. Успели на саночках прокатиться?
5. Глава 3. Чудесный ключ к источнику силы
6. Глава 4. Когда поёт Душа
7. Глава 5. Истинная сила любви
8. Глава 6. Новая Радуга

Цикл «Беседы с Учителем»

Книга вторая

«Путь к новой радуге»

Над книгой работали:

Автор — педагог-технолог — Наталья Зарянова

Редактор — Алексей Алексеев

Редактор — Алла Александрова

Поддержка сайта — Алла Александрова

Официальный сайт Н. Заряновой:

http://заряновакниги.рф

Охраняется Законом РФ об авторском праве. Воспроизведение всей книги или любой её части воспрещается без письменного разрешения автора. Любые попытки нарушения закона будут преследоваться в судебном порядке.

Введение

Никита в сквере кормил голубей. Птицы уже несколько дней вели себя очень спокойно и мальчик искренне радовался такой перемене. Сизый клевал принесённую мальчиком ячневую крупу рядом с Графом и ни разу его не обидел.

Никита всё чаще старался разнообразить голубиные обеды: приносил птицам разную крупу, остатки каш, сыра, но и про кусочки хлеба не забывал. Голуби хоть и рады были разнообразным угощениям, но от хлеба никогда не отказывались.

На аллее сквера показался Учитель. Он дружески помахал рукой мальчику и тот ответил на приветствие. Учитель подошёл ближе и, остановившись рядом с Никитой, принялся с интересом наблюдать за птицами:

— А голуби-то стали намного спокойнее, — подвёл итог он.

— Я тоже это заметил, — сказал мальчик. — Даже Сизый ведёт себя вполне адекватно. Интересно, что с ними произошло?

— Всё дело в тебе, — продолжил Учитель. — Ты стал спокойнее, собраннее, увереннее и птицы это почувствовали.

— Так это я на них так влияю? — удивился мальчик. — Правда, в последнее время я часто вспоминаю состояние, которое получил, когда у дуба стоял. Может быть дело в этом?

— Конечно в этом, — улыбнулся Учитель. — Там, у дуба, ты впервые наполнился энергией живой природы, и голуби сразу это почувствовали. А чтобы в этом состоянии находиться как можно чаще и дольше — вспоминай до мельчайших подробностей что видел вокруг, что чувствовал — лесные запахи, звуки, а главное — самого себя в том пространстве. Ведь именно ты сам оттуда наполняешь себя этим замечательным состоянием гармонии и счастья.

— Я и сам чувствую, что во мне что-то изменилось и мне это нравится.

— Сегодня, — ответил Учитель, — мы начнём читать книгу: «Путь к новой радуге» и каждую главу будем разбирать все вместе.

— А почему у книги такое название? — спросил у Учителя Никита. — Разве радуга бывает новой?

— Название книги имеет глубинный и многогранный смысл, — ответил Учитель. — Но об этом поговорим позже. Может быть после того, когда мы прочитаем последнюю главу, тебе многое станет понятным. А теперь пойдём потихонечку, там Евдокия Степановна чай уже заваривает.

Глава 1. «Радно»

В офисе было оживлённо. Евдокия Степановна вместе с Таей накрывали в переговорной стол к чаепитию. Герман, Максим и Марат в комнате отдыха что-то живо обсуждали. Кеша сидел в клетке на своей жёрдочке и ждал, когда его выпустят полетать.

— В общем так, — обращаясь к ребятам заявила Евдокия Степановна, заходя снова в комнату отдыха. — Мы с Таечкой стол накрываем, а вам, как обычно, всё со стола и убирать.

— Уберём, уберём, — успокоил женщину Герман, — и всю посуду вымоем обязательно.

— Хорошо, — сказала Евдокия Степановна.

Когда Учитель и Никита появились в переговорной — стол был накрыт. Кеша выпущен на свободу, а ребята сидели за столом. Попугай, заметив пришедших, громко захлопал крыльями и радостно провозгласил:

— Пр-ривет, Шеф, пр-ривет, др-рузья! Праздник пр-ришёл — гостей пр-ривёл!

Евдокия Степановна тут же отреагировала:

— Для нашего Кеши каждый день — праздник. Особенно когда есть перед кем выступить. И, обращаясь, к попугаю:

— Какие же это гости? Это свои.

— Пр-рава, Дуся, ох как пр-рава, — ответил ей попугай.

Все засмеялись.

Разговор продолжил Учитель:

— Кеша у нас компанейский. Любит, когда мы вместе собираемся. Ну что, давайте чай пить, а затем начнём книгу читать.

После чаепития все приготовились слушать. Учитель достал книгу в яркой разноцветной обложке.

— Предлагаю каждому из вас читать по очереди, — сказал он. — А потом — вопросы и обсуждения. Может быть ты начнёшь, Никита? Ты не против?

— Конечно, — ответил мальчик, взяв из рук Учителя книгу.

…Слегка задев мохнатую ветку ели, тихонько скрипнув, открылась резная калитка, из которой вышли двое мужчин. Один — невысокого роста жилистый, крепкий, лет шестидесяти. Другой — высокий, молодой в дорогом темно-сером костюме с черным дипломатом в руке.

Мужчины пожали друг другу руки. Молодой, улыбаясь, пошёл в сторону центральной дороги, а коренастый — обратно во двор, закрыв за собой калитку. Пройдя через свой уютный садик, зашёл в дом, затем на кухню. Включил электрический чайник. Попил чая с печеньем, задумчиво глядя на куст белых роз под окном. Встал из-за стола, помыл чашку, поставил её на место и, то ли в шутку, то ли всерьёз, сказал самому себе:

— Хватит отдыхать, Миша, работать пора. Пора в «Радно».

Он направился в спальню и, открыв дверцу платяного шкафа, шагнул в него. Нажал маленькую темно-коричневую кнопочку и стал медленно опускаться вниз…

— А вопрос можно, — прервав чтение, сказал Никита, — я не понял, что такое «Радно»?

— Сейчас расскажу более подробно, — продолжил Учитель. — А называется так чудесное место у моря, где расположены «Школа гармоничного развития» и «Академия духовных Знаний и пра