В моем понимании лекции именно такими и должны быть. Не структурное обезличенное повествование, которое можно найти в любом учебнике (зачем его дублировать в аудитории?). А именно - творческие встречи с современником процесса, с его субъективным взглядом на него - это ценно! А точнее бесценно!