Однозначно советую. Проливает свет на механизмы работы памяти: говорится не только о физиологических принципах и мозговом субстрате, но и о психологических.
Очень поможет в изучении психических познавательных процессов педагогам, клиническим психологам и психиатрам.
Кратко: мнемоника не улучшает память, она построена на ассоциациях между числами/буквами/образами и т.д.
У каждого есть предел памяти. Чем больше у человека образов, представлений, понятий, тем он успешнее строит ассоциативные связи (читай - абуз памяти через мышление и восприятие)
Кіру не тіркелу пікір қалдыру үшін