«— Да так. Что делаешь?
— Думаю.
— О струне своей?
— Ага. Почему никто не верит?».
В повесте «Мишкина правда» рассказывается не только о том, как по-разному воспринимается понятие «правда», но и о том, что такое «ребенок и мир взрослых». С самого начала читатель погружается в мир героев, сцена семейного завтрака глазами взрослых довольно прозрачная: «...то и общаться они должны по утрам во время завтрака.
Мама приняла это предложение с восторгом. А вот дедушка категорически отказался подниматься в такую рань и спал со спокойной совестью до полудня», ведь это время когда все могут побыть за одним столом с семьёй, а значит заодно и решить проблемы, которые могут накапливаться. А вот внимание ребенка сосредоточено на своих переживаниях: «Мишка вздохнул, помешивая остывающую кашу. Отец истолковал его вздох по-своему». И вот здесь герой начинает размышлять над темой, которая основной линией в повести: «И вздыхал Мишка этим утром от того, что думал о том, какой же он неудачник. Ведь и сигареты, с которыми его отец поймал, не его были, и курить он даже не пробовал. Только зачем объяснять, если все равно не поверят». Мльчик понимает, что в жизни бывают такие случаи, когда лучше не рассказывать о переживаниях взрослым, которые даже слушать и верить не будут.
Далее читатель знакомится с остальными персонажами повести Пашкой и Машкой, у которых тоже есть свои переживания, связанные со своим детским миром. Каждый из трёх персонажей - это отдельный детский мир, где они в силу своей наивности, начинают сталкиваться не только с миром взрослых, но и с серьёзными моральными диллемами и жизненными вопросами, главный из которых, что же такое «Правда». В детском понимание - это положительное моральное качество, выражающееся в том, что слова человека соответствуют его мыслям, чувствам и не расходятся с делом. И каждый из них понимает это, но в силу возраста не может донести до мира взрослых своё миропонимание.
Пашка самый взрослый из трёх трёх героев в моральным плане, пусть он ещё пока учится по книгам понимать жизнь, но именно этот ребенок быстрее всех понимает мир взрослых:
«Тот мужчина в гаражах говорил ужасные вещи. Пашка точно знал, что ужасные, но стоял и молчал, потому что не знал, что правильно, а что нет. Как он там сказал? Умный слишком? Это никакая не похвала. Сиди тихо и не выдумывай, думать вредно — вот, что это значит. Белое — это белое, чёрное — чёрное. Разводит философию! Клоп!».
А вот девочка здесь быстрее всех взрослеет, потому что её детский мир состоял из ожидания самого главного человека: «На самом деле не разберёшь, конечно. Вроде бы замечательно — мама приехала, а с другой стороны — какая она? За пять лет позабылась совсем, ни письма от неё не было, ни звонка телефонного». Эти надежды были связаны с любовью и заботой, а ещё, что она сможет поверить в сказку о счастливой жизни, где есть полноценная семья, а не одна бабушка. Но жизнь - это не счастливая сказочная история, а грубая реальность, где однажды придет осознание: «За много лет Машка привыкла к далёкой и немного чужой маме, появляющейся на горизонте в редкие счастливые дни. Болезненной оказалась надежда, которую та подарила. Надежда на настоящую семью, на счастливую безоблачную жизнь, на улыбающегося белозубого папу и огромную собаку со смешной кличкой». Если её друг учится понимать мир через книги, то к девочке приходит ещё одно понимание серьёзного вопроса: «Девочка всё равно бы плакала, но не от обмана, а просто от грусти. А теперь не знаешь, что и подумать. Если самый близкий человек обманул, как же доверять всем остальным?». Н самое главное происходит трансформация персонажа: «Она повзрослела и у неё появился тот, о ком надо заботиться», через жизненный опыт и разбитые мечты.
Но когда происходит серьёзное событие, которое изменило мировосприятия героев, все они понимают, что мир взрослых - это не только идвойная мораль, но и разные прнимание правды и тому кому следует помогать: «Что же теперь выбирать, кому помогать, а кому нет? — усмехнулся Мишка.
— Избирательное милосердие, — озвучил Пашка пришедшее на ум определение». Здесь бы может и произошло дальше противоборство моральных ценностей у персонажей, но каждый из них не смотря на юный возраст получает свой урок, а главное то, что уже в каждом из них проглядывались черты сложившейся личности. И эта, на первый взгляд, простая повесть между строк содержит серьёзные размышления и выводы, которые каждый читатель сделает сам.
А главное, что всегда нужно не только слушать детей, но и доверять. Закончу отзыв цитатой: «Что такое жизнь человека? Тонкая нить, соединяющая душу с материальным миром. Когда она рвётся, словно лопнувшая струна, мелодия мира моментально меняется».
Кіру не тіркелу пікір қалдыру үшін