Это лишь один из многих возможных вариантов разговора. Здесь важны ключевые моменты:

• Продемонстрируйте спокойную реакцию.

• Нормализуйте ситуацию («Иногда очень хочется, бывает»).

Но:

• Очерчивайте границы («Хотеть взять можно, брать нельзя. Так неправильно, а так правильно»).

• Не вешайте ярлыков и не клеймите (ребенок просто запутался, еще не научился, пока не умеет и пр.).

• Не делайте из эпизода событие (не обсуждайте долго и эмоционально, не драматизируйте и т. п.).