Спросите ребенка, кто из прохожих кажется ему хорошим человеком, а кто плохим. Внимательно слушайте ответы, дружелюбно уточняя, почему именно ребенок так думает. Кто ему кажется надежным, а кто – подозрительным? Злым или добрым? К кому бы ребенок подошел за помощью, если бы заблудился или потерялся, а к кому бы точно не подошел