Во многих школах детей бедных и рабочих никогда не учат понимать прочитанное; поэтому время, потраченное на это «горе-ученье», пропадает совершенно даром. В других школах дети, благодаря невежеству своих учителей, приучаются верить старшим на слово, и потому они никогда не научаются самостоятельно мыслить или делать правильные выводы. Такие прямо-таки жалкие методы безусловно должны сделать детский ум неспособным к восприятию ясных, простых и разумных идей.