Работа по наполнению языковой карты ведется по нескольким направлениям: 1) живая речь по «бусинам» на темы, окружающие и интересующие ребенка; 2) чтение книг; 3) пение песен; 4) просмотр видео (обучающие ролики, мультфильмы).