Английский для малышей и мам @my_english_baby. Как воспитать билингвального ребенка
Что такое билингвизм? Как становятся билингвами? Для чего нужно учить английский язык с самого рождения и с чего начать? Эта книга даст ответы на эти и многие другие вопросы, которые нередко волнуют родителей, любящих своих детей и готовых к раннему развитию малышей, саморазвитию и гармоничному воспитанию. Автор курса «My English Baby», педагог и мама детей-билингвов, раскрывает секреты методики обучения английскому языку с первого дня жизни. Эффективность занятий подтверждена потрясающими результатами тысяч детей. Эта книга о том, как имея даже весьма скромные знания, но используя пошаговые уроки «Космического курса», можно научить ребёнка английскому языку, привить любовь к познанию всего нового и открыть огромный мир возможностей.
Пікірлер13
👍Ұсынамын
💡Танымдық
🎯Пайдалы
Интересная информация о способе обучения ребёнка второму языку
Очень много воды, особенно вначале, направленной на убеждение в том, что ребёнку нужен английский язык. Но я уже читаю эту книгу и хочу узнать уже наконец-то как же обучить ребёнка языку. "Давайте уже начинать!" хочется сказать в начале книги. Из-за этого какие-то страницы пролистала, главу о страхах не читала, например
В целом даны рекомендации о том, как можно обучить малыша английскому языку (или любому другому, который не основной), приведено довольно много примеров уроков и как их проводить, на основании чего можно понять принцип методики "бусин". Даны ориентиры по срокам начала новых этапов (например, вначале книги со словом на странице, потом с фразой, затем предложение и т.д.). Остались какие-то вопросы к методике, например, а со скольки слов в день максимум лучше начать
В общем книга вдохновляет начать заниматься английскому языку с ребёнком
Очень много воды, особенно вначале, направленной на убеждение в том, что ребёнку нужен английский язык. Но я уже читаю эту книгу и хочу узнать уже наконец-то как же обучить ребёнка языку. "Давайте уже начинать!" хочется сказать в начале книги. Из-за этого какие-то страницы пролистала, главу о страхах не читала, например
В целом даны рекомендации о том, как можно обучить малыша английскому языку (или любому другому, который не основной), приведено довольно много примеров уроков и как их проводить, на основании чего можно понять принцип методики "бусин". Даны ориентиры по срокам начала новых этапов (например, вначале книги со словом на странице, потом с фразой, затем предложение и т.д.). Остались какие-то вопросы к методике, например, а со скольки слов в день максимум лучше начать
В общем книга вдохновляет начать заниматься английскому языку с ребёнком
Дәйексөздер797
Например, из первого блока моего курса Beginner (он бесплатно скачивается на моем сайте www.speak-n.ru) или видеоканала «Английский с Николеттой» на YouTube.
й «ball».
3) Теперь на третьем этапе мы можем добавлять действие: Kick, kick the ball. (Пинай, пинай мяч.)
4) На четвертом мы составляем полноценное предложение, комментирующее нашу ситуацию: «Mummy is kicking the ball, Jean is kicking the ball». У нас появилось подлежащее, сказуемое и грамматическое явление – время Present Continuous. Бусину «kick» мы должны показать с разных сторон, поэтому после употребления этого глагола во времени Present Continuous мы снова повторяем ее изолированно, в повелительном наклонении: «Kick, kick!»
Таким образом, мы имеем полноценную ситуацию, которая развивается последовательно – начинается с простых бусин и доходит до полных предложений:
Ball, ball, this is a ball.
Big, a big ball. It is a big ball.
Kick, kick the ball.
Mummy is kicking the ball.
Jean is kicking the ball
3) Теперь на третьем этапе мы можем добавлять действие: Kick, kick the ball. (Пинай, пинай мяч.)
4) На четвертом мы составляем полноценное предложение, комментирующее нашу ситуацию: «Mummy is kicking the ball, Jean is kicking the ball». У нас появилось подлежащее, сказуемое и грамматическое явление – время Present Continuous. Бусину «kick» мы должны показать с разных сторон, поэтому после употребления этого глагола во времени Present Continuous мы снова повторяем ее изолированно, в повелительном наклонении: «Kick, kick!»
Таким образом, мы имеем полноценную ситуацию, которая развивается последовательно – начинается с простых бусин и доходит до полных предложений:
Ball, ball, this is a ball.
Big, a big ball. It is a big ball.
Kick, kick the ball.
Mummy is kicking the ball.
Jean is kicking the ball
самом старте ваших занятий, независимо от возраста ребенка, выбирайте книги, которые содержат до 8 разворотов и имеют по 1 короткому словосочетанию на каждой странице.
