Н.В. Селянцева Как научить ребенка английскому языку. Справочник для родителей

Эта книга написана специально для мам и пап, которые хотят помочь своему ребенку выучить английский язык. Она подойдет как для родителей младших школьников, которым сложно дается язык на уроках, так и для родителей дошкольников, которые хотят самостоятельно заниматься английским с малышом.
В книге вы найдете опровержение популярных заблуждений об изучении английского, подробное описание механизмов освоения языка, примеры заданий и общие психологические и педагогические рекомендации для самостоятельных занятий с ребенком.
Автор книги, молодая, но опытная учительница московской профильной школы, делится своими знаниями, опытом и историями из практики в простой и доступной даже неподготовленному родителю форме.

Образование и учебные пособия Иностранные языки

Возрастные ограничения: 12+

Правообладатель: АСТ

Издательство: Издательство АСТ

Бумажных страниц: 128

Книгу «Как научить ребенка английскому языку. Справочник для родителей», автор которой — Н.В. Селянцева, вы можете почитать на сайте или в приложении для iOS или Android. Книги, аудиокниги и комиксы электронной библиотеки Яндекс Книг можно читать и слушать онлайн или скачивать на устройство, чтобы читать без интернета.

Н.В. Селянцева Как научить ребенка английскому языку. Справочник для родителей

О книге Цитаты173 Читают157 На полках

Образование и учебные пособия Иностранные языки

Возрастные ограничения: 12+

Правообладатель: АСТ

Издательство: Издательство АСТ

Бумажных страниц: 128

Цитаты173

ILIA VIVALIAцитирует9 месяцев назад

собственными догадками. И даже если ребенок этих слов точно не знает, услышав их в аудировании, он сделает предположение о значении. Получается, работает компенсаторная компетенция, о которой мы говорили во введении.

Комментировать

ILIA VIVALIAцитирует9 месяцев назад

После такого обсуждения маленький школьник подготовлен к восприятию информации. Выполняя задание перед аудированием, мы запускаем очень важный механизм: ребенок учится прогнозировать. Прогноз напрямую вытекает из нашего разговора. Ребенок начинает додумывать, что же произошло. Если додумывает, значит, готовится услышать слова, связанные с собственны

Комментировать

ILIA VIVALIAцитирует9 месяцев назад

Для того чтобы понять, готов ли ребенок работать с выбранной нами темой, любое задание по аудированию предваряется небольшим обсуждением. А вот обсуждение представляет собой важный этап всего комплекса упражнений. Обсуждение закладывается в этап до прослушивания текста. На этом этапе мы должны попытаться сформировать коммуникативную задачу, создать мотив общения и снять возможные трудности.
Например, вы собираетесь слушать отрывок из сказки «Маша и медведи». Пересказывать сказку долго и относительно занятия бесполезно. Ребенку нужно поставить смысловые флажки. Начинаем с того, что вспомним, кто в лесу живет. Раз вам попалась сказка о медведях, значит, тему животных вы уже обсуждали. Потом поговорим о том, как себя ведут в гостях. Таким образом мы делаем ситуацию общения в задании понятной для ребенка. Вспомним фразы для начала разговора, скажем, как нужно поздороваться с незнакомцем. Поговорим о доброжелательности

Комментировать