В книге рассматриваются типичные ошибки и психологические трудности, с которым сталкиваются при изучении иностранных языков. Автор рассматривает основные методические противоречия некоторых современных систем обучения и предлагает собственную лингво-дидактическую траекторию изучения языков. Книга носит прикладной характер и направлена прежде всего на развитие речевых навыков и автоматического владения языком. Книга будет полезна всем, кто интересуется педагогикой и изучением иностранных языков, а также начинает изучение немецкого языка.
Я бы рекомендовал для тех, кто освоил уровень А1, приступить к чтению книг из серии Lese-Novelas издательства Hueber, а для закончивших уровень А2 перейти к серии детективов Tatort DaF издательства Klett. Эти издания можно найти как в печатном, так и в электронном виде
если учитель и ученик не будут четко осознавать, что целью изучения языка является формирование практических навыков и динамических стереотипов, и не будут понимать психофизиологических основ этого процесса, то можно быть уверенным, что эти навыки так и не сформируются
далее тренируйте и отрабатывайте способность быстро, максимально непринужденно, на уровне условного рефлекса, образовывать с этими глаголами все возможные предложения со всеми личными местоимениями: Я делаю. Он живет. Мы покупаем. Они приходят. Вы учите. И так далее. Главное, чтобы вы могли говорить эти предложения без тени раздумий, как «из пулемета».
Вода вода вода. Конкретной пользы ноль, непосредственно про языки тут от силы четверть книги. Всё остальное - пространные рассуждения автора на смежные темы.