Когда система школьного образования в Финляндии была признана самой лучшей по результатам теста PISA, педагоги со всего мира принялись изучать опыт финских коллег, пытаясь понять, в чем же заключается их секрет. Американский преподаватель Тимоти Уокер, который два года проработал учителем в хельсинкской школе, утверждает, что в основе всех достижений финских школьников лежит простой принцип: учебный процесс должен приносить радость. Короткий учебный день, минимум домашних заданий и тестирования — это только внешние составляющие успешного обучения. В своей книге Уокер рассказывает, как устроена финская система обучения, почему важно обсуждать с учениками их оценки, как предоставление школьникам выбора и совместное планирование помогут им стать более независимыми, почему обилие наглядных материалов на стенах приводит к снижению успеваемости и зачем учителю нужно играть с детьми на переменах. Он предлагает 33 стратегии, которые возможно применить и в наших, российских, школах.
Очень приятный, дружеский стиль повествования. Читается легко. Мне книга показалась интересной в том числе благодаря сравнительному анализу впечатлений автора от подходов к образованию как в Америке, так и в Финляндии, описание им реального опыта от первого лица в деталях.
Либо автор считает читателя идиотом, либо сам им является. Если он преподает в таком же стиле, мне жаль его учеников. Книгу стоило бы назвать "Учитель и отец двух детей узнаёт о том, что класс стоит проветривать" или "Педагог с многолетним стажем советует использовать учебники и давать детям отдыхать". Последнее, кстати, не совсем правда. До автора так и не дошло, что навязывать детям определенное занятие вместо полноценной перемены - не очень полезно. Я искренне не понимаю, зачем это издали, а тем более перевели. Трата времени для любого здравомыслящего человека. Ещё и веру в человечество подкашивает.
пожалуй, самое распространенное определение в данном случае — это повторяющиеся намеренные и агрессивные действия со стороны обидчика, имеющие место независимо от того, является ли дисбаланс сил реальным или кажущимся
Как объясняет в своей книге Паси Сальберг, принципиальное отличие выпускных экзаменов в Финляндии от обычных стандартизированных тестов, которые используются по всему миру, заключается в том, что они проверяют способность справляться с неожиданными задачами.