Обучение как приключение: Как сделать уроки интересными и увлекательными
Все мы знаем, что в школе работают энтузиасты. Преподаватель должен быть страстно увлечен своим предметом, вдохновлять, воспитывать, направлять, находить подход. И все это в жестких рамках учебного плана, огромной методической работы и зачастую скромного вознаграждения за свой труд. Эта книга призвана вдохновить тех, кто сам обязан вдохновлять каждый день самую сложную аудиторию — детей. Дэйв Берджес создал уникальную методику работы с учениками. Он утверждает, что любой педагог способен сделать так, чтобы учащиеся не просто полюбили его предмет, но ждали его как праздника. Он раскрывает конкретные прие мы, которые не оставят равнодушными ни одного ученика. Эта книга не только о том, как создавать уникальные занятия, она о том, как научиться творчески подходить к подаче любого материала и самому получать удовольствие от того, что ты делаешь.
Жас шектеулері: 12+
Түпнұсқа жарияланған күн: 2015
Баспа: Альпина Паблишер
Аудармашы: Василий Черников
Қағаз беттер: 173
Пікірлер53
👍Ұсынамын
Книга об искусстве привлечения внимания и творческом подходе в преподавании.
Идеи Дэйва Берджеса очень понравились. Радует, как он вплетает знания из маркетинга и других смежных наук в педагогику.
Кто-то из читателей поделился мнением, что не было подробных сценариев для проведения уроков. А их и не должно быть. Автор предлагает идеи, разные углы зрения, которые можно перенести на свою педагогическую деятельность.
Представляю, как некоторых читателей возмутили предложения автора по творческим подходам проведения урока. Это нормальная реакция, когда чей-то взгляд кардинально противоположен вашему, а также вы пока не представляете, как применить подобные идеи на практике. Как мне показалось, Дэйв Берджес не призывает к тому, чтобы кардинально менять свой стиль обучения, переодеваться в костюм клоуна и «веселить публику». Скорее всего речь о том, что следует рефлексировать над своей деятельностью и вносить легкие коррективы, используя передовые возможности. На основе этих небольших шагов вносить усовершенствования в свой стиль преподавания.
Я крайне далека от школьных занятий. Имела опыт работы логопедом. Сейчас занимаюсь проведением творческих мастер-классов. Много идей извлекла для своей нынешней деятельности. Пожалела, что не было подобного материала, когда работала логопедом. Тоже переняла бы разные идеи в работу 🎈
Книга полезная для общего развития, научения применять знания из разных сфер. Автор молодец, захотелось посмотреть его выступления в оригинале. Как я поняла, они доступны в сети.
Идеи Дэйва Берджеса очень понравились. Радует, как он вплетает знания из маркетинга и других смежных наук в педагогику.
Кто-то из читателей поделился мнением, что не было подробных сценариев для проведения уроков. А их и не должно быть. Автор предлагает идеи, разные углы зрения, которые можно перенести на свою педагогическую деятельность.
Представляю, как некоторых читателей возмутили предложения автора по творческим подходам проведения урока. Это нормальная реакция, когда чей-то взгляд кардинально противоположен вашему, а также вы пока не представляете, как применить подобные идеи на практике. Как мне показалось, Дэйв Берджес не призывает к тому, чтобы кардинально менять свой стиль обучения, переодеваться в костюм клоуна и «веселить публику». Скорее всего речь о том, что следует рефлексировать над своей деятельностью и вносить легкие коррективы, используя передовые возможности. На основе этих небольших шагов вносить усовершенствования в свой стиль преподавания.
Я крайне далека от школьных занятий. Имела опыт работы логопедом. Сейчас занимаюсь проведением творческих мастер-классов. Много идей извлекла для своей нынешней деятельности. Пожалела, что не было подобного материала, когда работала логопедом. Тоже переняла бы разные идеи в работу 🎈
Книга полезная для общего развития, научения применять знания из разных сфер. Автор молодец, захотелось посмотреть его выступления в оригинале. Как я поняла, они доступны в сети.
👍Ұсынамын
💡Танымдық
🎯Пайдалы
Очень классная книга. Вся пропитана страстью и энтузиазмом. Автор заражает свой энергией, хочется уже идти в бой и проводить эксклюзивные уроки. Также автор помогает, ставит вопросы, которые помогают найти креативную мысль и наводит на творчество.
🎯Пайдалы
Неплохая книга для мотивации себя как педагога, заставляет чуть по-другому взглянуть на учебный процесс и добавить фана в занятия, однако реальных конкретных примеров мало, а ещё у меня вызывает сомнения эффективность такого цирка шапито на уроках. он несколько раз бросает фразы о том, что нужно учить не для тестов, а для реальной жизни, и я с этим согласна, но тесты и контрольные никто не отменял, поэтому не особо понятно, как урок в костюме клоуна поможет детям написать какой-то условный ЕГЭ, например. Но мотивации аж через край!
