бесстрашно осваивает новые пространства и стремится экспериментировать со всеми предметами, которые встречаются на пути. Он открывает и закрывает дверцы шкафов; вынимает с полочек все, что там лежит; смешивает крупы из кухонных баночек; льет воду по всему дому; раскачивает маятник больших часов, и так далее, и так далее. Он не всегда слышит запреты старших. А если слышит, то быстро их забывает. Впервые появляются настойчивые слезы и даже истерики. «Я хочу!» или «А я это делать буду!»
Он только-только начинает говорить. Координация движений еще несовершенна. Он бывает слишком возбужден, успокоить его теперь труднее, чем раньше. Появляется первая агрессия: стукнуть, укусить, ущипнуть, замахнуться, подраться. Ребенок упрям, он «вязнет» в своих желаниях, настаивает на них. Нередко привлекательность того, чем он занят сейчас, настолько сильна, что он не слышит и не видит нас, взрослых.
В этом возрасте у детей очень развито осязание. Они чувствительны к фактуре тканей одежды, к температуре среды, но еще не могут выразить, объяснить, чего хотят, чтó им доставляет дискомфорт. Поэтому они начинают капризничать: «Не буду это надевать», «Пойдем отсюда».