Существует четыре важных конструктивных сдвига в обучении: 1) от стремления изменить учеников к изменению себя, 2) с фокусирования на преподавании к фокусированию на изучении, 3) с опроса отдельных учеников к участию всего класса и 4) с общих для всех заданий на дифференцированные.
Дисциплина без стресса, наказаний и наград: как развить в детях ответственность и желание учиться
·
Марвин Маршалл
