Знание, приобретённое путём простого зубрения, почти неизбежно забывается совершенно бесследно. Наоборот, умственный материал, набираемый памятью постепенно, день за днём, в связи с различными контекстами, освещённый с различных точек зрения, связанный ассоциациями с другими внешними событиями и неоднократно подвергавшийся обсуждению, образует такую систему, вступает в такую связь с остальными сторонами нашего интеллекта, легко возобновляется в памяти такой массой внешних поводов, что остаётся надолго прочным приобретением. Вот в чём заключается рациональное основание для того, чтобы установить в учебных заведениях надзор за непрерывностью и равномерностью занятий в течение учебного года». Следовательно, время в усвоении знаний играет важную роль потому, что усваиваемые знания могут войти в ассоциативную связь с различными раньше существовавшими представлениями, и этим обусловливается их более продолжительное пребывание в сознании. Те знания могут оставить прочный след, над которыми мы много размышляли.
Пособие по памяти и мнемонике
·
Георгий Челпанов