Ступени привязанности

v Первый год жизни ребенка с момента рождения. Близкий тактильный контакт с мамой, няней. Запах, голос, прикосновения, немного позже — взгляды. Определяющий фактор — чувства.
v Второй год жизни. Подражание любимым взрослым или старшим детям в интонации, поступках. Привязанность по типу «похожести».
v Третий год жизни. Привязанность с желанием обладать, понятие «мой, моя», появление ревности. Привязанность по принадлежности и верности.
v Четвертый год жизни ребенка. Осознание собственной важности в жизни любимого взрослого человека — родителей, няни. Дети ищут подтверждения своей важности для нас, любимых взрослых. Проявление мягкости и покладистости в поведении детей.
v Пятый год жизни. Развитие сильных и глубоких проявленных эмоций. Ребенок действительно любит, отдавая свое сердечко нам. Физически ребенок уже может расставаться на время с близкими и любимыми людьми без ущерба для своей психики. Возникает привязанность посредством эмоций.
v Последняя ступень формирования привязанности — психологическая. Ребенок доверяет свои тайны, чтобы стать ближе к нам. Он нас знает и поэтому всецело доверяет. Это самая глубокая и, в то же время, уязвимая привязанность. Не каждый взрослый человек обладает подобной привязанностью.