Переход от диффузной структуры реактивного процесса у ребенка к его сложной функциональной организации у взрослого состоит, по-видимому, в преодолении первичной иррадиированности и должен быть осуществлен путем включения в процесс сложнейших механизмов, играющих специфическую, организующую роль и ранее в нем не участвовавших.