Лискова в методических рекомендациях пишет, что школьникам достаточно указать только одну классификацию, причём можно даже не писать критерий: «Может быть приведена только одна классификация. Главное, чтобы объекты были последовательно выделены по одному основанию (критерию). При этом указывать это основание (критерий) необязательно».[44]