Доктор психологических наук М. И. Лисина говорит о том, что до 7 лет у детей последовательно идут три формы общения со сверстниками:
• эмоционально‑практическое (соучастие в играх, ребенок стремится самовыражаться);
• ситуативно‑деловое (общая игра и все взаимодействия вокруг игры: договориться о правилах, подобрать игрушки, обустроить место для игры);
• внеситуативно‑личностное (просто общение).
И все эти формы общения ребенок может реализовать, регулярно посещая детский садик.
На дошкольном этапе малышам очень важно научиться организовывать и регулировать совместную деятельность, устанавливать взаимоотношения. Общение со сверстниками для ребенка
Детская дружба. Как родителям помочь ребенку найти и сохранить друзей
·
Елена Бурьевая
