Даже на знаменитой картине Федора Решетникова «Опять двойка» 1952 года мы видим печальное отражение того факта, что отметка во многих случаях является приговором и не рассматривается участниками взаимодействия (учителем, учеником или родителем) как возможность повысить эффективность обучения.