Задавайте вопросы, которые помогут ребенку осознать процесс мышления. Спросите, что он знает о проблеме, которую пытаются решить. Используйте «шестерку слуг», о которой писал Киплинг: Кто, Что, Когда, Как, Почему, Где. Ваша цель — проверить уровень фактических знаний и увидеть, есть ли у ребенка какие-либо ошибочные представления. Иногда бывает полезным записать ответы.